本帖最后由 快乐童行分队 于 2010-9-12 16:33 编辑
【快乐童行】- 东联学校(9.16)周四诚邀你参与!
让每个孩子快乐游戏,健康成长!
介绍:广州市黄埔东联学校,位于现代化的工业园区——广州经济技术开发区东区,创办于2001年9月,由小学部和初中部组成。学校重视管理,尊重人才,坚持走“素质教育为主,特色教育为辅”的发展道路,办老百姓都读得起的学校,让社会和家长信赖的学校。学校学生主要是打工子弟(流动儿童)
地址: 广州市黄埔区荔联街沙梨园2号
活动形式: 快乐儿童益智游戏
活动时间: 9.16(周四下午)13:00-16:00
志愿者: 10名 (主要带领孩子们玩游戏)(如果你是新人,我们将提供游戏方案)
集合地点: 二横马路站
附近公交线路:B31 (在天河所的的BRT站点上车后到最后一站在转B31直到二横马路站就可以了)
BRT路线转乘B31可到“二横马路”下车,走到东区商业城旁的肯德基餐厅集合(对面为康师傅控股顶益食品公司,又或者直接在开创大道口集合),按图示方向找到农村信用社,然后沿着旁边的小道一直走就是鱼塘边啦(我们经常做完自愿活动吃饭的地方),之后不用我讲点样去东联学校啦。 广州B31(原566路) 鱼珠总站 - 鱼珠码头 - 蟹山 - 中码头 - 黄埔港 - 大沙地 - 大沙西 - 大沙东 - 黄埔区少年宫 - 黄埔区政府 - 文冲市场 - 文冲村委 - 黄埔客运站 - 双岗 - 沙浦 - 南海神庙 - 庙头 - 南湾 - 夏园 - 生活区(黄埔东路) - 塘头(黄埔) - 丹水坑 - 南岗化工厂 - 南岗 - 东区路口 - 开创大道口 - 二横路口 - 严田村 - 黄埔科技园 - 开创大道中(南方物流) - 骏业路口(佳大时代公寓) - 荷村 - 云埔工业区 - 萝岗村口 - 洋城学校 - 永和大道中 - 新庄二路 - 永和开发区 - 永和开发区(树吓村)总站 (39站)
注:坐BRT只有B31能到开创大道,或者你可以坐之前的214路到小迳村牌坊集合。
标志性建筑:东区商业城 集合点:二横马路站 带队:第四堵墙 电话:13711132611 ◆
安全事项: 1、每次开展活动之前必须勘察活动场地的情况,清楚是否存在安全隐患 并进行相应处理(如:积水;地面不平整;堆积物等等); 2、参与活动的志愿者的着装适合运动,简结大方; 3、了解同学们当天的情绪状态,有无特殊情况发生(如:今天是否有些 不愉快的事情发生等); 4、讲解完本次的游戏后,要清楚同学们是否全部都能参与其中(如:学生着装不适合进行运动,身体不适;特别要注意女生生理状况),不能参加的应尽量安排游戏协助; 5、游戏前要让同学们做充分的热身运动,避免在游戏过程中出现肌肉损伤; 6、游戏时要注意同学们适中的运动量,不宜运动量过大。注意同学们的身体是否出现异常; 7、注意天气状况(不宜在烈日下进行活动;不宜在雨天进行室外活动,室内活动需注意地面安全),灵活调整运动量的强度; 8、游戏后做充分的缓和运动,避免急动急静。问清楚同学们有没有不舒服的,防止着凉; 9、游戏过程中注意器材的收发,避免因器材引起的不必要状况。
when children play, the world wins!
孩子们在快乐的玩耍时,受益的是整个世界!
快乐童行分队介绍:
1. 快乐童行
快乐童行分队是广州青年志愿者协会启智总队针对外来务工子弟项目成立了一个分队,主要服务流动儿童,与儿童乐益会合作,引入“健康快乐儿童游戏”项目。通过与外来工子弟学校的学生开展体育运动或游戏的形式来达到促进儿童在智力、认知能力、身体、情感、社交、健康行为、生活方式等方面全面发展的目的。
2. 服务对象:
6 — 12岁的儿童
3. 活动开展的地点:
广州市的外来工子弟学校、流动儿童聚集的社区
4. 活动开展的形式:
每期以45-60分钟的运动或游戏的形式开展.
5. 我们的任务:
通过游戏和运动项目,改善弱势儿童的生活,帮助他们自我发展,提高健康水平。
6. 我们的价值观:
合作、希望、诚实、领导能力、奉献、尊重、热爱、培养。
7. 我们的信念:
“关心自己,关心他人”。这就是我们要向孩子们传达的重要内容。游戏和运动让我们关心我们自己。如果孩子们想和其他人一起玩,就必须要照顾和尊重别人。
8. 我们的使命:
让每个孩子快乐游戏,让每个孩子健康成长!
开展快乐儿童游戏的好处:
1.增强信任感:
在游戏的过程中,孩子必须跟其他人合作,这需要相互之间的信任,在一个团队活动中,孩子们要学会相互依赖、学会使人得到依靠。当大人们对他们进行表扬并提出对他们有帮助的建议,并得到孩子的信任。
2. 提供快乐:
定期举行的游戏让是让人快乐的,是为孩子们提供消遣的一种健康、有教育意义的方式。当孩子玩游戏、进行运动时,很少有无聊、沮丧和焦虑的情绪。
3. 减少孤独寂寞的情绪:
身体的运动使人不会再感到孤独与寂寞,游戏将不同需要、不同能力的孩子组织在一起,共同体验快乐。孩子成为团队中的一员,学会相互合作、相互依赖。
4. 减少害怕的情绪和不确定感:
研究发现,定期参加有结构性的活动,使孩子们感到自己是正常的,但孩子固定参与一种运动项目,今后他们会更好的掌控自己的生活、更加自信。
游戏过程中,孩子们能获得什么?
在游戏活动中同学们可以学习到社会技能、生活技能并树立正确的价值观包括:
●领导能力 ●解决问题的能力 ●解决争端的能力
●公平竞争的意识 ●沟通能力 ●自信心
●团队合作意识 ●包容性 ●服从纪律
●尊重他人 ●诚实、信任感 ●同情心
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