【快乐童行】 --（确认名单）- 会江村社区(9.12)第十六期活动！

快乐童行分队

【快乐童行】 --（确认名单）- 会江村社区(9.12)第十六期活动！

                                                              阳光社区，快乐成长！

社区服务宗旨:    致力于流动儿童的城市融入！
理念：               阳光社区，快乐童行！

活动形式：
    1. 引入“健康快乐儿童游戏”项目，通过体育运动或游戏的形式，来达到促进儿童在智力、认知能力、身体、情感、社交、健康行为、生活方式等方面全面发展的目的
    2．通过为青少年提供音乐、戏剧、体育和其他教育及社会参与活动的机会，来提升儿童的能力，让青少年学会用文艺的手段反映自身所面临的问题，更大范围内传播青少年的声音。
    3. 立足社区，组织文艺活动和志愿服务活动，促进青少年认识社区、参与社区公共事务，促进外来工子女城市融入
    4. 给社区儿童父母提供关于家庭教育、亲子关系、心理健康、生理卫生等方面的培训，促进青少年的身体和心理健康，同时与学生家庭建立良好关系
    5. 借亚运的契机，宣传亚运知识，体验亚运

活动地点： 番禺会江村公园
活动时间：  9月12日（周日下午）        13：00– 18：00
集合地点： 地铁大石站C出口
集合时间： 13：00

确认名单：
带队：   emily  13826488313

游戏组：
     A:     yumi    鹏鹏   舞雪-Yang     啊超  

     B:   （1） 君娃    天师仔    阿燕  讶文   敏敏        
       拦截球：开场讨论 （敏敏）   热身游戏（天师仔）  主游戏（君娃）  缓和（阿燕 ）  分享讨论（君娃）   记录（讶文）   
         
          （2）Rosa      玲玲     漂流瓶    江湖   
     同心协力： 开场讨论（ 漂流瓶） 热身游戏（ 玲玲）   主游戏（Rose）  缓和游戏（ 江湖）  分享讨论（ Rosa）

兴趣小组：  组长   星辰
      Raphael   小雪   Christy   玻璃瓶盖     

综合组： 组长  小田
      安全和医护： 天涯海角   宝宝   ST  
      物资：   小齐
      摄影：  麻雀
      卡片管理：yoyo   

游戏方案见3、4楼

PS:  因为报名人员比较多，参加过快乐童行的活动或者培训的志愿者优先，望请见谅，欢迎大家继续支持快乐童行活动！

   快乐童行分队相关资料下载页面   http://bbs.1205.cn/thread-35657-1-1.html 上面有一些游戏方案，和快乐童行活动和注意事项介绍，请大家一定要看！
   【快乐童行】 “暑假不孤单” - 7.11会江村社区活动分享  http://bbs.1205.cn/thread-38163-1-1.html

具体活动流程：
      13:00                          集合
      13:00 -  13:00            新人指引，上期活动总结
      13:30 -  13:50            坐车前往会江村
      13:50 -  14:10            活动各组分工、沟通
      14:10 -  14:20           查看场地，了解今天情况（如果有想玩游戏小朋友没有穿适合运动的服装，劝其换装备）
      14:20 -  14:30           小朋友集合，分组，讲解活动中注意事项、要遵守的规则 （放音乐）  
      14:30 -  15:30            游戏
      15:30 -  15:45            休息
      15:45 -  16:50            游戏
      16:50 -  17:00            放音乐（小朋友集合，唱歌，缓和，交代小组活动事宜）
      17:00 -  17:10           收集物资、合影
      17:10 -  17:40            分享、讨论  

现招募志愿者：
  1.  游戏志愿者：(9人)
          主要负责带孩子们一起玩游戏，将游戏组分为A 低龄（6岁以下）（3人），B大龄儿童（6岁以上）（6人），报名时请注明年龄阶段。
  2.  兴趣小组志愿者（4人）
         兴趣小组的内容包括棋类游戏、手语操、唱歌。。各种类型的兴趣小组，欢迎有某方面特长的志愿者报名
  3.  综合志愿者（6人）： 综合组志愿者包括三部分：
       A 安全志愿者（2），负责场地安全以及药箱准备
       B 宣传组（2）负责吸引孩子过来玩游戏，向社区居民介绍我们的活动
       C. 观察（1），记录活动的点滴，发现活动中的细节
       D. 摄影志愿者（1）

报名格式：   （周四晚出确认名单，游戏方案稍后贴出）
   昵称：
   会员编号：
   联系方式：
   所报志愿者：（如报游戏志愿者，请写明那个年龄阶段 / 综合志愿请注明组别！）
   是否参加过快乐童行活动： 是/否

注意事项：
   1、 按格式报名的志愿者优先确认，请大家一定按照格式报名。
   2、活动有一些专业的服务技巧在其中，参加过快乐童行社区活动的志愿者优先确认。
   3、每期活动名额有限，不超过20人，每期活动的新人志愿者不超过5人。
   4、快乐童行交流群：34337396
   5、 快乐童行论坛：http://bbs.1205.cn/forum-56-1.html这里有很多快乐童行的足迹哦。

快乐童行分队

此贴是发布帖，不报名。
如果报名请登录 http://bm.1205.cn/?app=1&id=135

谢谢！

快乐童行分队

游戏名称： 齐心协力

学习重点：
      1、增强体力和提高大运动的运动技巧
     2、成对和成组的孩子们背靠背的坐在起始位置上，一起站立。

开场讨论：      
      1.提问你们平时做什么活动/比赛？


2.做活动/比赛的时候要用到身体哪个部位?

热身运动：

  1．让孩子们围成一个圈，告诉他们就想着自己在开车（模拟）

  2．口令：强调3个口令（开始，慢行，停），可以让不适合跑到的孩子来喊口令。当喊到哪个孩子们就要遵照执行。

        3．可以视现场情况定跑多久。

主游戏活动：

1、把孩子们分成对。

2、要求孩子们在游戏场地内找到空间。

3、要求孩子们背靠背坐着且胳膊要相互靠近连在一起。

4、向孩子们解释活动内容并现场演示：

    ※当你喊“一起站立”时，两个人同时一起站立。

    ※两个人必须保持胳膊连在一起。。

    ★当孩子们在活动过程中感到不安全的时候，鼓励他们相互交流。

5. 给予孩子们合理的时间让两个人一起站立（1—2分钟）

6.要求孩子们交换伙伴，再次做游戏。

     7.让孩子们重复上面的游戏过程，以四个人一组的形式而不是两个人一组。

缓和运动：桥，隧道

1、让大家围成一个圈慢跑，说桥的时候，孩子们必须两个人面对面都举起手

      2、说隧道的时候，同样必须两个人背靠背马步下蹲。

结束讨论：
      1.当试图成对或成组站立时，最困难的部分是什么？

  2.你认为做些什么将会有助于成对或成组站立

  3.你使用你身体的哪个部位来完成这个任务？

  4.描述你同你的家人和你小区里的人一起完成一个任务的情形？

  5.在生活中什么时候你需要用到相同部位的肌肉？

       6 为什么作为一个小组来一起完成目标很重要。

指导员在游戏过程中应注意：

  1.是否每个孩子都能同他的队伍合作作以便于共同站立？

  2.是否每个孩子都知道如何合作来完成任务？

        3、是否所有的孩子都是和善的和乐于合作的？

游戏的其他玩法：

1.要求孩子们仅用一条腿来完成游戏。

     2、继续增加小组成员的人数（如，以5、6或7个人为一组一起站立）。

快乐童行分队

游戏： 拦截球

学习重点：增强处理消极情绪的能力。

热身运动：

1．让孩子们围成一个圈，告诉他们就想着自己在开车（模拟）

2．口令：强调3个口令（开始，慢行，停），可以让不适合跑到的孩子来喊口令。当喊到哪个孩子们就要遵照执行。

3．可以视现场情况定跑多久。

主游戏活动：

1、把孩子们分成小组，每组6-10人。

2、要求围成一个圆圈。

3、要求每组选出一个自愿站在圆圈中间的孩子。

4、给每组一个球。

5、向孩子们解释活动内容并现场演示：

     在不被中间的孩子抓住球的情况下，圆圈中的孩子扔球给圆圈另一边的孩子。

     确保孩子们扔球不会太困难。

    不允许孩子们把球传递给他们身边的人。中间的孩子必须努力尽量地抓住小球。

    如果中间的孩子抓住球，那么其他人将和扔球的孩子互换位置。

    如果2-3分钟之后中间的孩子不能抓住球，可以考虑要求其他的孩子轮流站在中间。

     6、尽可能长时间地重复游戏。

缓和运动：桥，隧道   

1、让大家围成一个圈慢跑，说桥的时候，孩子们必须两个人面对面都举起手

    2、说隧道的时候，同样必须两个人背靠背马步下蹲。

结束讨论：

1、作为站在中间的孩子你感觉如何？

2、当你是圆圈中的一部分而并非在中间时，你感觉如何？

3、成为唯一一位不在活动中的成员，会有哪些问题？

4、当你觉得自己被遗漏或者孤独的时候，你怎么办？

    你是如何确保每个人都参与进来的？

指导员在游戏过程中应注意：

1、是否每个孩子能有一次抓住并扔球的机会？

2、是否所有的孩子都能抓住球？

    3、中间的孩子是否经常截住球？

游戏的其他玩法：

1. 增加用球的数量。

2. 增加中间抓球的孩子为两人。