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光明大本营 6 月 27 日【活动分享】

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发表于 2010-6-27 22:28:49 | 显示全部楼层 |阅读模式

您今天是否有所收获和感想呢?


这里是我们沟通与交流的平台。


每一句话都是我们思索与改进的源泉!


感谢你对光明大本营的支持!

发表于 2010-6-27 22:30:37 | 显示全部楼层
本帖最后由 光明习心 于 2010-6-28 19:40 编辑

教育组

A

【数学】ck: 课堂反应比平时快,对图形的理解还不是太清楚,下节课重点在图形。

【语文】小彦:完成新课课文理解,QH今天反应很快,下节课完成生字和练习。

B

【数学】依枫舞:复习运算法则,都理解。DXY发现自己掌握了简便方法很兴奋,之后引入8的乘法接受很快。要不断强化运算法则和简便方法。

【语文】依枫舞:复习之前的课文知识点,下节课继续复习和练习。

C

【数学】蚊滋:评讲试卷。审题的问题。

【语文】蚊滋:YXX好像听不懂。

D

【数学】ck: 测试6-10的大小,分不清,不在状态,JC完全不知道什么时候会在什么状态。后半节课用橡皮泥认识图形。10以内的加法,BXX完全不会。

【语文】小池:形状的话生活中会知道,但是说不出来。语文u读书方面BXX反而最好,很喜欢认字,JC也是对读书很有兴趣。现在都要求给作业做。要加强认字读书方面,先加强感性认识。

启蒙组

小鬼魂:认识动物。后半节课 讲纪律,礼貌,尊重和叫花名问题。

发表于 2010-6-27 22:31:36 | 显示全部楼层
本帖最后由 光明小舞台 于 2010-6-28 19:38 编辑

ck:“抽签“抽中的三位小演员一开始没什么反应,后来慢慢会”表演“了,只是有一点忘词。小观众不专心,可能由于位置的关系。坐在最旁边。

阿飞:BXX很多变化,不能专心做一件事情,比较依赖。

小王:TYJ动手能力不太好,可以考虑一下换一组试试。

玉玉:音乐组彩排的时候好热闹,动作很有创意,表演时反而会比较冷静,DXY可能太熟悉这首歌了有点漫不经心,YJC的状态也比平时好很多。加入到活动中。

曼玲:彩排的时候比表演好。

MAY:意见同上。

小池:排练过程不错,要主动沟通,可以加一些小提示或者鼓励。

蚊滋:下雨天对场地有影响,最后音乐组和道具组都在一起了有一点混乱。下次要提醒节约用纸。新人指引还是要做得详细一些,或者是分组后由组长来做也可以。

日月星辰:第一次来对小朋友的情况还不是很了解。

小彦:“抽签“的方式很好,其实虽然举手的话不主动,抽到了还是很积极雀跃的。如果小观众比较少的话,最好安排小观众坐在中间。

小木:小观众虽然少也不要忽略。

下周跟进:导演 ck

发表于 2010-6-27 22:32:17 | 显示全部楼层
本帖最后由 光明小学堂 于 2010-6-29 21:56 编辑

小学堂 2010年6月27日 分享

    今天是个下雨天,所以两个环节的大班课都改在了室内进行。第一段的大班课温习了搁下很久的礼貌用语,第二段的大班课让小朋友进行了才艺表演,小朋友们都表现很棒!

    活动中有两个环节需要我们志愿者以后注意的:

    一是活动前的准备环节,在分组准备好之后,应还有一环节:总体落实各组分布、桌椅的提取安排、接小朋友的安排,等等。不要因为平常旧人多就忽略掉这个环节,像今天有几位是新加入或好久没来的朋友,如果不做这部分的指引,他们会无所适从,容易令活动出现混乱。另,接小朋友的时间约为2:40,太早去了没作用(2:20显然还太早),宁愿做准备充分些。

    二是小朋友上厕所环节用时太长,其中又以女孩子占时较多,原因基本是开头时间没有抓紧,女孩上厕所先后又拖得太长。以后应该注意:分组一下课就抓紧让女孩子先上厕所,且要紧凑些,因为只要一个女孩没去就会拖延了总体时间。(有限的活动时间,花太多在上厕所上,就太可惜了。)



一组
小朋友: YY,KM,YC,JR,SQ
志愿者:小猪,尚亿

      今天虽然是下雨天,但我们的活动还是进行得蛮顺利的。今天一组的小朋友有三块的学习内容,方方面面都显示出他们在不断进步,无论是知识的积累,还是待人处事的领悟等,正如今天新加入的新志愿者说:我们要让他们快乐。。。。

1) 画画
我们通过涂颜色,红色的荷花,绿色的叶子,蓝色的湖水,一方面可以让小朋友认识到大自然的美好事物,另一方面也复习红,蓝,绿三色,其中发现YC,QQ,JR对颜色的辨别能力很高,KM,YY就稍微差一点,往后也继续从更途径复习他们颜色的辨别。

2) 描红写数字
今天除了JR的进度稍微慢了一点仍然写数字2,其他的小朋友都基本完成数字3了,其中YY,QQ,YC的书写最为优秀,JR虽然进度慢,但书写得还是有进步的,而KM就稍微落后一点,在不握他手写的时候,基本上都把3写成1字。
因JR和KM都存在握笔紧张,不容易控制自己手部活动,下次上课将尝试在这一PART分开两个小组教学,就JR和KM存在的问题 ,将在做功课前做一个手部活动,再慢慢从握笔,控制力度,控制范围重新规范一下。

3) 开始学习辨字
今天做了一个尝试,开始教小朋友学习认字。虽然明白他们暂时的程度可能还跟不上,但教学本上图文并貌,我们一组将尝试慢慢学-不断复习,以达到让他们对文字及相应的图片(或实物)“印象深刻”,而且我们还可以从中复习到颜色的辨别,往后将就小朋友的学习程度不断调整教学方法。


二组
小朋友:大B、小B、GM、HS、HJ、FK
志愿者:sharon、丸子

本次课程内容:
1、  学习诗歌《四季歌》,通过温度了解四季的不同。
2、  复习字“口”“耳”“眼”,学习新字“鼻”
3、  学写笔画“丿”

学习效果:
今天总体情况良好,小朋友在整个课程中参与度比较高。其中:
季节学习部分,小朋友的兴趣度很高,朗读也很积极。但温度与季节的对应,还需在下节课进一步加强、巩固并检验。
认字部分,“口”“耳”比较简单且已学了4节课,所以效果比较好,大部分小朋友都记住了。“眼”“鼻”只有GM能记住,其他小朋友还需在下节课进一步加强。
写字部分,小朋友仍处在只能描红的阶段,没有写笔画的意识。这部分中表现比较好的是HS。

各小朋友具体情况:
大B:课程参与度高,但学习效果较差。需考虑适时把他与小B单独一组,设计更适合的教学内容。
小B:课程参与度高,在认字中能认出“口”字。写字部分,开始能脱描红写“丿”,但方向不对。
HS:上课情绪良好。认字中“口”“耳”能认出。写字部分,能脱描红写出“丿”,并完成得较快。
GM:字符的记认较其他小朋友好,已能认记新学的“眼”“鼻”。写字部分,需要志愿者在旁辅导才能完成。
HJ:字符的记认也不错,能记认“眼”。写字时,比较“失控”,没有按描红学写“丿”,而是在方格中画写“米”。下次写字时,需在一开始时辅导他。
FK:第一次上课,依旧认真。各项学习内容都需多加辅导,以跟上其他小朋友进度。

总结:
1、  大、小B可考虑在适时独立一组上课,设计更匹配的教案。
2、  本次接HS时曾尝试对其上课情绪进行课前干预,但HS有抵触情绪。干预方法需调整。
3、  写字部分,小朋友没有笔画意识,仅当画画而写;教学方法需调整。
4、  对HJ,在写字部分,需要在一开始进行辅导,免出现“失控”的自涂自画情况。

下节展望:
1、复习诗歌《四季歌》,熟悉“春天暖……冬天冷”句子。单独教夏天(温度、事物)
2、认字:重点巩固“眼”“鼻”,通过人面图巩固4字的概念。
3、写字:“丿”,有时间复习写“一”


三A组
小朋友:TX CP LX YZ  
志愿者:青鸟、思琳

本周学习内容:
1、温习儿歌:《鸭妈妈》和《小花猫》,锻炼发音。
2、继续通过道具和图片学习钟(闹钟)和时间的概念,如几点起床几点吃饭等。
3、学习数字1/6/8/9。
4、做手指操:综合练习发音、锻炼手部灵活性、学习数字、认知事物等。
5、画画:气球。

小朋友表现:
TX: 今天表现很棒!可以肯定她是一个聪明活泼的小女孩,接受能力很强,一些发音的错误在经过提醒后很快就能改正过来。各个环节的学习都很出色。让人高兴的是,XX的课堂纪律较之刚进小学堂时进步了不少,懂得听指挥,能够融入集体氛围了,不会再那么任性执拗。

CP:今天的表现也很棒!虽然发音仍然有待进步,但数字学习的环节表现不错。上课情绪也很高昂,表现积极。(CP今天并没有在上课途中上厕所,已经改掉了不好的习惯。)

LX: 今天发烧了。身体不舒服,所以情绪不高,需要一直的关注引导。在前几个学习环节表现都不太积极,但是到最后画画时,就表现得很感兴趣,开始提起劲来了。

YZ:今天表现不太理想,老分神,关注点不在课堂上。感觉他表现很拘谨,遇事很紧张,声音不敢放大,总是小小的。

小结:
      总体来说今天的课堂情况挺好的,课程的安排也比较符合到小朋友的具体情况。不过最后画画环节的时间只有5/6分钟,显得不太够,下周最好能在前面压缩一下,以腾多一点点时间给画画环节。
      其他三位小朋友较之以往都能让人感到明显进步(LX今天只是因为生病原因,才情绪不高),但YZ则让人感到比以前反倒有点退步了:胆小,分神,没状态,情绪紧张。青鸟觉得,可能要让他的情况改观,先要着重帮助他放松,让他轻松起来才能改变上述的问题。
      另,思琳建议,可在学习中加入游戏的形式,以提高小朋友们的兴趣度。


三B组
志愿者:阿枫 5知订
小朋友:YC FY DB

小朋友的表现:
YC:不爱说话,偶然发声都是在表示不满 拼彩蛋 字母比较厉害,一直都是很独立的。
FY:拼彩蛋有所进步,还有小许依赖,不去理他的这段时间注意力有所集中。
DB:拼彩蛋有认识,偶尔碰对,对数字发音机有兴趣,能分别出五官,可以尝试引导发音,现在比之前少了留口水。

课程建议:
开发多种适应他们之间的游戏,提高他们的积极性。慢慢的做到能够引导他们发出声音,能够说出简单的日常用语。


四組
志愿者:sandy vivi
小朋友:WM NX PH JH

学习内容:
继续上周的学习内容,复习图像认识、串木珠子

小朋友学习情况:
PH: 比之前开朗,集中力比之前要好,对串木珠非常感兴趣,学会按规律地串,在没有指导的情况下会把相同图案的木珠串在一起。

JH: 没有太大的变化,需要更多的指引和鼓励才能完成串木珠,但还是比较听话听教的。

WM: 对图像噶认识比较熟练,但串木珠环节比较差,对形状不够熟悉,对颜色的认识还是会分辨的。WM开始的时候集中力不够好,被喜洋洋的电视吸引住,后来经调换位置后有所改善。

NX:今天的表现不错,虽然对图案的认识不够熟练,但在木珠环节做得很好,可能是今天有个哥哥一起上课,NX的情绪比较高涨,对木珠的形状和颜色都分辨得比较好。发现NX对于学习写字有很高的积极性,上周布置的作用能认真完成。

下周的展望:
PH&JH,继续加强串珠子的训练,从串木珠教他们分别颜色和种类。
WM,需要更多地去指引和教导分辨颜色和形状,继续加强对图像的认识练习。NX,串木珠的练习已经比较熟练,需要加强对图像的认识练习,并可以对他进行认字,练字的教导。


谢谢大家认真阅读分享!欢迎在光明重开后参加小学堂两次以上,并有意长期跟进小学堂的志愿者加入小学堂Q群:15517819. 以便大家更好交流!
发表于 2010-6-27 22:32:58 | 显示全部楼层
本帖最后由 光明小乐园 于 2010-6-28 21:08 编辑

100627小乐园活动分享记录:
           
杨凌  LS  乐观,健谈。
            
陈蔓菊  GLX  发音不准,喜欢画画,很努力的学习,和她相处得比较快乐。
依枫舞  互动做得挺好,整体都做得很好。
            
刘燕  TJL  刚开始带下来时就到处跑,后来要送回去才行,阿姨说她今天的情况都是这样。
      LSJ  乖,今天话挺多,好学,玩得挺开心。
依枫舞  小朋友都喜欢别人的称赞,可多鼓励一下。
         
晓落  WXY  听话,今天很开心,活动中肯跟着数数,并且很开心的唱起了歌。
        
木木  BRY  有点害羞,吃东西的时候就特别开心,活动都挺好,但压腿时会觉得很痛。
依枫舞  她应该趁小多做康复,并且动作尽量到位,过程中也可加点语言的训练。
            
江礼铜  WDS  乖,前期很配合,但中期有人私自给他零食,拿回来后就有点小脾气,后期就挺好,说话很小声。
依枫舞  有带零食的应先集中交上来,活动后再集中分派,不要私自带给小朋友。
              
橙  GBC  很易发脾气,后来还和DYJ打架,最后找不到自己的鞋子就哭着不肯回课室。
         
杨杨  LCC  言语表达比较差,沟通不好时情绪就比较消极,关节比较硬,活动时前适当放松,依赖性太强,建议尽量让其自己完成力所能及的事。
依枫舞  活动前的放松一定要抓紧时间做,并尽量做到位。
         
谢子欣  FMC  不肯做仰卧起坐,经常心不在焉的,到处望。
            
糖棉花  LSQ  会认人,对风车不感兴趣,喜欢玩滑梯。
      
小鬼魂  协调  基本没什么问题,建议活动中有哪位志愿者要打电话的最好找个人帮忙照看一下自己的小朋友。

依枫舞  需要强调的是:大家来到这里的都要注意一下纪律,必须要打电话的,要尽量找其他志愿者帮忙照看自己的小朋友。
           
啊夏  BXY  懂事,很难连续做仰卧起坐,一般两个就会觉得很累,压腿时右脚会痛。
依枫舞  小朋友的关节都有点硬,仰卧起坐前可先让小朋友的腰活动一下。
         
啊蚊  GDZ  到处跑,发音挺标准,并且肯张大口发音。
      
carman  GLK  定,静,乖,但到处看,不专注,今天说了“多谢,好”几个字,但讲得不够大声。
依枫舞  他是新带下来的小朋友,可以先让他熟悉一下环境。
         
心晴  TLL  喜欢多人的地方,会偷懒,开始的时候还比较积极,但后面就不愿做康复。
         
吖菌  DCZ  开始可以跟着读,练习吹气时就开始发脾气,后来还会扔玩具。
依枫舞  前段时间可尽量多练习讲话,后面可适当玩一下。
         
Jan  GTC  乖,肯跟着讲,也很大声,很配合,但带时要注意安全。
           
海  YSL  和之前差不多,但说话会清晰了一点。
         
旭  LHD  今天脚痛,只做了手部康复,发现不管拿什么东西都会反过来放的。
         
走呀走  YHH  喜欢用左手写字。
         
高佬  TLH  有点怕压腿,会觉得很痛。
              
伊兰特  YJY  表现挺好,但注意力不集中,应多给支持。
依枫舞  她的吊床练习可取消,但障碍物练习一定要坚持,并尽量多做站立练习。
发表于 2010-7-2 08:18:53 | 显示全部楼层
路过...支持!!
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