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昌岗家访小组新个案(市二宫)

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发表于 2008-10-11 09:36:07 | 显示全部楼层 |阅读模式
海珠家访组新个案(市二宫)

     详情描述:
                     恩仔,小学二年级,一家4口,是特困低保家庭,爸爸轻度智障,妈妈在恩仔4个月大的时候,已经走人了,且另嫁他人。家内爷爷,奶奶70多岁。生活上是靠爷爷奶奶的照顾,学习上是靠姑妈的照顾,但姑妈自己有个家庭,很难两方面都照顾齐全。妈妈走了但走得不远,也是住附近,但见到恩仔都不会理会,生病的时候理都不理一下.有时他姑妈拉着恩仔见到他妈,他妈看都不会看恩仔一下,只是拉着现在的丈夫走过!其实恩仔好聪明的,只系缺乏家庭的正确的引导。恩仔很活跃,一会儿就能跟恩仔熟络起来了。恩仔比较坐不定,比较贪玩,很擅长拖时间,较容易分心。
   
      需要何种服务义教(语文、数学、英语)
     
      服务时间:周1、3、4、5晚上19:30--21:00

     有意者请联系海珠区家访组:
                                               昌岗家访小组QQ群:5248797
                                               滨江义教小组QQ群:54260431

发表于 2008-10-11 10:17:34 | 显示全部楼层
时间:8月23日 星期六 15:00-17:00
地点:恩仔家
参加人员:小莫、David、阿C、Vicko
记录:Vicko
活动内容:带阿C、Vicko、到恩仔家熟悉家庭情况,检查恩仔的暑假作业、语文作业、练习一次口语。
期望:下次作业书写姿势要改变
具体每人的分享:
  阿C:比较怕羞、比较懒、容易亲近陌生人
  Vicko:本次活动人数较多,恩仔较依赖姑妈,尽量培养恩仔的独立性。
  小莫:较懒、尽量与恩仔家人多沟通、看看有什么也可帮忙。
  David:总体情况比上次去家访时好,多抽取时间带恩仔外出、让恩仔与我们多沟通。
备注:建议星期六带恩仔外出游玩、星期天留待在家准备开学,整理学习用品。
发表于 2008-10-11 10:21:40 | 显示全部楼层
时间:8月28日 星期四 19:30-21:00
地点:恩仔家
参加人员:MC华、David、阿C
记录:MC华
活动内容:与恩仔朗读英语口语课文
期望:培养恩仔的独立性
具体每人的分享:
  阿C:家人太紧张、建议恩仔家人各归各位,可以由我们志愿者去培养恩仔的独立性,由我们去指导,不能再让恩仔做拖时间动作,严格对待。
  MC:志愿者必须要跟进好态度、不能经常嘻哈对待,要严格严肃对待恩仔,(特别开学后)
  David:恩仔奶奶太充他,我们志愿者应培养恩仔对待人家必须有礼貌,尽量与家人多沟通,方便我们进行义教工作。
备注:由于今晚是开学前或放假后最后一次家访,开学后,改成每天晚上进行义教工作,所以今晚采取聊天方式与恩仔家人进行家访。。
发表于 2008-10-11 10:23:36 | 显示全部楼层
时间:9月1日 星期一 19:30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、阿C、Vicko
记录: Vicko
活动内容:1)完成了当天的昨天检查,额外进行了录音听读16篇课文
        2)开始了红旗奖罚计划
        3)与恩仔的家人进行了沟通,尽量培养恩仔的独立性
期望:培养恩仔的独立性
具体每人的分享:
  阿C:恩仔很擅长拖时间,较容易分心,要加强注意。
  Vicko:开始接受我地的服务,但今晚刚开始,希望尽快令距信任、听话。
  David:今晚系本学期开始的第一晚,检查了恩仔的作业,发觉距做作业有速度无质量,比较容易分心,注意力不集中,比较喜欢听读课文。
备注:今晚是新学期正式开学的第一晚家访,作业比较少,同时也都与恩仔家人沟通,培养恩仔的独立性,并且开展红旗奖罚计划的第一天,所以今晚进展都比较好!
发表于 2008-10-11 10:24:49 | 显示全部楼层
时间:9月2日 星期二 19:30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、Vicko
带队人:David
活动内容:1) 完成了作业指导
        2)红旗奖罚计划因做作业拖拉因此得2支
期望:继续培养恩仔的独立性。
具体每人的分享:
  Vicko:恩仔今日较独立,因距家人好配合,今日都无点理恩仔,懂得放手比恩仔接受我地的指导,但希望明晚可以继续提高恩仔的速度。
  David:今晚值得表扬一下恩仔,可以独立完成当天的功课,而且经过昨晚的教导,恩仔已经开始懂得尊敬老人家和家人,同时与恩仔预习了新课文的生字和读了一次新课文。
备注:今晚由于恩仔姑妈非常配合我地的指导,使恩仔可以培养自己的独立性,在辅导过程中进展顺利,8点半就可以完成所有布置的作业,但仍有拖时间的坏习惯出现,所以日后要多加强训练。
发表于 2008-10-11 10:26:02 | 显示全部楼层
时间:9月3日 星期三 19:30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、Vicko
带队人:David
活动内容:1) 检查完恩仔的所有作业
        2)额外辅导恩仔进行乘法口诀表的朗读及“识字I”生字的抄写
期望:继续培养恩仔的独立性、纠正写字姿势。。
具体每人的分享:
  Vicko:作业不但完成得很快,值得表扬,但额外安排的生字功课完成速度极慢,1个小时都完成不了一版生字,很容易分心,可以说:“拖时间”的功力高强了;另恩仔爷爷、嬷嬷又开始令恩仔分心,希望恩仔家人可以再得到沟通,尽量令恩仔无甘依赖。。
  David:恩仔今晚老师布置的作业完成速度提高了,但额外家人安排的生字功课完成极慢,分心的习惯还继续存在,今晚恩仔爷爷、奶奶开始又令恩仔分心,希望距家人可以得到沟通。
备注:今晚恩仔的课后作业能在8点前完成,值得表扬,恩仔姑妈的配合也非常好!但仍有爷爷、奶奶的多次的干预,使恩仔分心,日后要多继续加强写字的姿势和字体的大小的训练。
发表于 2008-10-11 10:26:45 | 显示全部楼层
时间:9月4日 星期四 19:30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、阿C、苹果仔
带队人:David
活动内容:1)检查恩仔未完成作业
         2)教导恩仔继续完成未完成的作业
     3) 预习朗读第3课课文,练习英语口语的朗读
期望:纠正写字姿势,做作业的速度
具体每人的分享:
  阿C:今晚表现异常兴奋,完成作业速度特别慢,对志愿者不太礼貌,对家人态度亦比较差,希望志愿者能严肃对待恩仔的反叛性格,严格对待恩仔,做到奖罚分明。
  David:今晚表现异常兴奋,完成作业速度比前几晚慢,希望志愿者要严肃对待恩仔,今晚发现恩仔有讲粗口的现象发生,对志愿者不太礼貌,今晚又再发现对家人不尊重。
苹果仔:今晚第一次去恩仔家,基本上了解他的情况,会继续跟进这个个案。
备注:今晚恩仔表现异常兴奋,完成作业的速度退步了,同时由第1次家访以来,今晚发现恩仔有讲粗口的现象发生,小动作比较多,希望下次不要有此现象发生,也再次提醒志愿者尽量不要带礼物及任何承诺给恩仔,除非经过带队人或负责人同意外。
发表于 2008-10-11 10:28:08 | 显示全部楼层
时间:9月6日星期六16:00—19:00
地点:恩仔家
参加人员:小莫、DAVID、小兵
带队人:小莫
活动内容:
发表于 2008-10-11 10:29:48 | 显示全部楼层
时间:9月8日 星期一 19:30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、阿C
带队人:David
活动内容:1) 辅导恩仔做黄岗作业
        2)听读英语课文P2页的4句英文10次
        3)教读P p-Tt读10次
期望:纠正写字姿势、字体的大小。
具体每人的分享:
    阿C:今日輔導恩仔做作業還是比較勞氣,不是太聽話。我們已經盡量嚴格的對待他,但他好像壹點都不怕我們。遇到要動腦觔的題目還是想放棄,然后扯開話題。這個我們一定要再註意,要建立恩仔獨立思維。今天,我很認真的對恩仔說:我們是來跟妳輔導功課而不是來跟妳玩的。希望其他跟進的誌願者可以記住着話,嚴格對待恩仔。
    David:恩仔今晚作业都系拖时间、小动作多,引起我地的注意,我都希望其他志愿者能严格对待恩仔,该嘻哈时应该陪距嘻哈,该认真学习时就应该认真,多建立恩仔的独立思维。
备注:今晚恩仔的老师布置作业都要9点先可以完成,必须继续提高速度!经恩仔姑妈讲出,今日收到恩仔的作业成绩为A-,有所进步,但仍字体还需继续改正。日后要多继续加强写字的姿势和字体的大小的训练。
发表于 2008-10-11 10:33:32 | 显示全部楼层
时间:9月9日星期二19:30—22:00
地点:恩仔家
参加人员:小莫、DAVID
带队人:小莫
活动内容:1。辅导恩仔做开放作业
期望:矫正写字姿势、字体大小、改掉拖延时间的坏习惯
具体每人分享:
DAVID:今晚恩仔自跟进以来系最夜的做功课,做到9点几都未完成老师布置的语文作业,速度太慢,时间一拖再拖,我地义教小组的成员都应该林个办法来对付恩仔的懒、依赖性的重要问题,望能更好地帮住恩仔摆拖长期对大人的依赖性哩个严重问题,同时检查过距的数学作业都能完成得几好值得表扬,主要哩几晚都系语文作业拖时间。
小莫:恩仔今晚劲拖延时间,爷爷奶奶没有干预我们的工作,并递了一份关于少儿多动症的报纸我地睇,话与恩仔有D类似,希望从中能得到解决恩仔的坏毛病。恩仔今晚系我地去之前,系姑妈的陪同下做完了大部份作业,但姑妈留言话是,加重了语气才有此效果。在我们的陪同下,从8点到9点多10点都只是做了一页的练习,其间还东搞西搞的。我决定将剩下的第4页作业由他自己做,我们先行离去,不可能他拖久时间,我地就陪他多久时间的。
备注:我们要想出有什么方法是适合恩仔的,帮助他改正好。
发表于 2008-10-11 10:34:04 | 显示全部楼层
时间:9月10日 星期三 19:30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、Vicko
带队人:David
活动内容:1) 检查恩仔的作业
        2)朗读第4课课文,背左两首古诗课文
        3)朗读乘法口诀表
具体每人的分享:
    Vicko:恩仔今晚好乖,去到已經做曬功課仔喇,情緒有d興奮,但總體來講都好乖,自動自覺挪功課出來檢查,而且字體還寫得工整,有好大進步,自覺預習課文,大聲朗讀及讀了乘法表,今後可以陪伴朗讀課文為引導,因為佢真係好中意讀書,對人慢慢禮貌了,無飛嘢嘅習慣了,但對家人還過度興奮導致動作上5多尊敬,繼續更正,拖時間現象均有了大進步,還餘下時間和爸爸一齊玩飛行棋,但要注意恩仔爸爸連飛行棋都5懂的,亦要同時輔導!!。
    David:恩仔今晚作业比较少,可能由于教师节的原因,抄写字体作业还比较工整,期望继续努力有更大的进步,情绪还有少少兴奋,可能有几天无见到VICKO过去辅导了,空余时间陪下距玩都系一个好办法。
备注:今晚由于老师布置作业比较少,恩仔可以在我地去辅导之前就完成晒,字体抄写有所进步。
发表于 2008-10-11 10:37:33 | 显示全部楼层
时间:9月11日 星期四 19:30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid、阿C
带队人:David
活动内容:1) 检查恩仔的作业
        2)朗读3次并背诵语文课文1次及英语口语课文10次
        3)朗读加、减法、乘法口诀表2次
具体每人的分享:
    阿C:今日恩仔好乖,做曬D功課。然后聽讀埋英語同語文。可能係因為做曬功課,錶現得好興奮。仲同爺爺玩耍起來,不過都係有打爺爺嫲嫲。最后同恩仔和爸爸玩飛行棋。開始時仲按規矩玩,不過無耐就亂咁嚟。玩飛行棋嘎規矩睇嚟仲要慢慢教。
    David:恩仔今晚作业完成的速度有所进步,原来从距家人口中得知,近期开始在校进行托管班,老师要求必须在托管时间完成所有作业,今晚还利用空余的时间陪距玩飞行棋,培养距坐定的习惯,还有遵守规则的要求,但在玩飞行棋的同时,发现距无耐就乱来拉,有待继续慢慢教距。
备注:今晚的作业都比较少,并从从距家人口中得知,近期恩仔开始在校进行托管班,所以完成的速度有所提高,值得表扬。
发表于 2008-10-11 10:38:22 | 显示全部楼层
时间:9月16日 星期二 19:30-21:30
地点:恩仔家
参加人员avid
活动内容:1) 检查恩仔数学的作业,并及时更正错误之处
    2)朗读预习第6课课文
    3)朗读加、减、乘法口诀表2次
    4)额外朗读要背诵的课文并背诵1篇古诗课文
具体每人的分享:
David:今晚恩仔做作业的速度有所提高,值得表扬;对家人都慢慢学会懂得尊重,但不时有对志愿者和家人的不礼貌,日后还必须有待继续加强改进,完成功课后与他玩了飞行棋,在近期玩飞行棋的同时不断教距学会规则,同时开始对飞行棋产生兴趣,日后在完成晒作业时可以继续陪距玩棋,可以锻炼距的耐性与改变距的坏习惯。
备注:今晚由于是中秋节后第1天上课,老师布置作业比较少,恩仔可以在我去辅导之前就完成晒,字体抄写有所进步(距姑妈反映近来恩仔的字体有少少进步),希望能继续坚持下去。恩仔的嬷嬷、爷爷同姑妈感谢我地近来为恩仔所做的辛勤劳动。
发表于 2008-10-11 10:39:34 | 显示全部楼层
时间:9月17日 星期三 19:30-21:30
地点:恩仔家
参加人员avid   
        VICKO:因要加班无能来,恩仔与其通过电话
活动内容:1) 检查恩仔数学的作业,都能做对
    2)听英语录音带课文
    3)抽查加、减、乘法口诀表熟悉情况
   4)听写语文识字2和第5课生字词语,在听的同时,忘记了弹琴的弹和养字的写法
具体每人的分享:
David:今晚恩仔的作业都比较少,在距爷爷的口中得知今晚恩仔好乖,会帮爷爷盛饭,值得表扬,望能继续坚持。今晚教左恩仔用棒仔来拼成图形,明天继续教距拼图。因为距准备学认识图形。礼貌上虽然懂得,但还要我们提醒(5会主动跟别人讲),还需继续指导。
备注:今晚由于是中秋节后第2天上课,老师布置作业比较少,恩仔可以在我去辅导之前就完成晒,字体抄写有所进步(作业本上有3个A-的成绩出现),希望能继续坚持下去,近来,恩仔都比较喜欢听语文录音带和英语录音带的朗读。
发表于 2008-10-11 10:40:31 | 显示全部楼层
时间:10月6日 星期四 19:30-21:00
地点:恩仔家
参加人员avid  阿C
带队人:David
活动内容:1) 检查恩仔语文及数学作业,都能做对。
    2)背诵语文第10课第2自然段和第11课第1自然段
    3)听唱英语P14  5次,并预习P15、P16
具体每人的分享:
David:今晚恩仔的作业也都比较少,由于节后心情未能收拾。
啊C:今日傢訪情況尚算良好,但可能因長假結束后,心情還未收拾,錶現的比較興奮。檢查勒作業之后,進行了英語的聽力練習,但情況不理想。希望以后能註意一下。
备注:
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