12月2日光明习心课程教案——请确认参加的志愿者留意

光明习心

[这个贴子最后由光明习心在 2007/11/29 00:07am 第 2 次编辑]

12月2日 A组  
语文
老师：小彦
教学目的：本次课以口语为主，结合天河公园之行，练习口头组词造句能力，锻炼思维能力。
PART 1 检查上次课布置的造句作业。
       结合天河公园之行，说说见到了什么，玩了什么，有什么想法，引导用正确的词和正确的句式。要求人人发言，特别是QH和FL，负责带她们的志愿者请在旁边多加鼓励和启发引导。
PART 2 继续学习课文《失物招领》，跟读课文，练习拼音认读能力。
PART 3 学习写新字“同学”，“专心”和“参观”。板书笔顺和拼音，要求按照正确的笔顺书写。
课后作业：抄写“同学”，“专心”和“参观”。
================================================================================
数学
老师：小智


================================================================================
B组
语文 数学
老师：神话
文化课内容
名称：认识符号
目标：
认识加号、减号、等于号、大于号、小于号及其含义。
记住它们的形状。
分析：本次活动的重难点在于让幼儿初步理解加号、减号以及等于号的含义并记住它们的形状。
准备：+、—、=、卡片若干，动物图片若干．
过程：
１、认识加号的形状，一横上面添上一竖，念作加号。
2、认识加号的含义，加是表示“添上”的意思。出示一张动物图片，再出示一张动物图片。表示添上一张，用什么符号表示？用加号。
3、  认识减号的形状。减号表示“去掉”、“拿走”、“移走”的意思。出示两张图片，要拿走一张，用什么符号表示？用减号。
4、认识等于号的形状及含义。两条横线一样长，左右对齐摆放，念作等于号。等于号表示“一样”、“相同”的意思。
三、学生和志愿者一起认识符号
学生操作材料。（请志愿者，像老师上课的思路去引导学生认识什么是“+”、“—”、“=”）
五：老师小结。
名称：比一比（语言游戏）
目标：
1、体验与同伴一起游戏的快乐。
2、用词“跟”、“与”、“同”、“像”、等说连贯完整的语句。
准备：
黑白两色的实物。
过程：
一、实物和字体出同时出现让小朋友认识
二、游戏玩法：出示白色的布，提问：这什么？是什么颜色的？引导小朋友说出
“这是布的颜色跟**的颜色一样。”
三、小朋友和志愿者一起玩游戏
规则：两人一组，以一问一答的方式进行。问句是固定的：这是什么颜色的？回答者不能直接用“黑”或“白”这两个字来回答，必须使用“跟”、“同”、“像”等字比喻和描述。（请志愿者跟着老师的思路去引导小朋友，做好自己玩游戏的角色，谢谢合作）
四、活动结束
注：1、希望志愿者做小朋友的好榜样；在每一个教学过程中和老师一起引导学生；讲规则、讲纪律。加强学生做到三轻（轻说、轻走、轻拿（放））谢谢合作。
另外：当天上课时志愿者还是站在小朋友的后面就可以了，因志愿者也要听课了解老师讲的思路，才能和小朋友互动。
================================================================================
图画：
老师：幸运儿
内容待定