【星梦情真】想起孩子们与志愿活动~距离下个学期开学还有一个月

星梦情真

曾记得小时候，我们幻想自己长大之后的样子，总说着“长大之后我要怎么样”

后来，我们年岁渐长，才知道长大的意义。

才知道长大之后需要面对的事情有如此之多

没有人会例外

我们的小天使也会长大，总有一天也是要面对社会的人生百态。

也许会害怕，也许会有能力不足的地方

但他们始终在努力面对这一切

并且在学校中学习着如何应对这未知的事情

在康迪学校，学校专门开设了职训组。目的是通过小组训练，提升学生的能力，希望将来他们能自食其力。

虽然现在放假了，但我们一起回顾一下有幸参与职训组训练的志愿者的感想：

   我是职训组的成员，主要是陪四个小朋友用贴纸的方式画画。一开始我以为这些小朋友是十分内向和怕生的，为此我还酝酿了几个开场白，没想到一坐下来就有小朋友很热情地来打招呼，聊着聊着还会问我要QQ，一点都没有我之前所认为的自闭自卑的情绪，还有一个小朋友气势十分足，一来到就和我聊起足球和公交地铁线路，到最后临走的时候还教我怎样走最快最合理的回到学校，让我感觉我才是被照顾的那个人。这一次义工活动，让我对这些小朋友的印象有很大的改观，他们其实和我们差别不大，只是不善于打开心扉也不善于向外人表达他们的喜爱和兴趣，为此我们需要投入更多的耐心和更细致的爱护！

小编有话说：

  很多小朋友都很热情好客，有的小朋友还是百事通。有时候我们被一些负面的报道影响了，但亲身参与过活动，亲自和他们交流过都会了解到他们和其他小朋友没什么不同。一样的爱玩爱闹，也会听老师的话把要做的事情做好，也会照顾着比自己能力弱的同学。但因为平常接触到的“陌生人”“陌生环境”还是较少，相对于其他小朋友来说，他们会不善于打开心扉，在沟通交流中需要我们去耐心引导。当他们接收到我们的耐心，感觉到我们的真诚，他们也就会敞开心扉的对待我们。

建议：如果你是第一次参与特殊儿童的志愿服务活动，请不要着急，耐心一点的等待小朋友的回应。他们需要一点时间去接受你的存在。

现在一起来看看另一位职训组志愿者的感想吧：

我被分配到了职训组，八九年级的两个女孩子，帮助指导她们玩成手工作业。在我早先的想象里，这些“星星的孩子”，应该是与外界环境隔绝，只生活在自己的世界里的。但并不是，我负责的两个女孩子，一个的手工作品完成得异常出色，老师一直称赞，一个的个性十分温和，说话声小小。看着她们的害羞和迟缓 ，我很心疼，一直轻缓地和她们说话。和我不同的是班里的两位老师，她们很大声地说着粤语，还会很凶地骂做错了事的同学。之后我才了解到，职训组里的，都是即将结束九年义务教育，步入社会的同学。学校里有志愿者心疼他们，降低对他们的标准，但社会给他们的标准是不会降低的。我们这短短的两个小时里，需要做的并不是轻言细语，当一个轻松的爱护者角色，而是尽自己的最大努力，不断大声重复，让他们了解，接受，并按着社会的规则去行动，去生活。

小编有话说：

   是不是觉得老师太凶了？为什么不能温柔一点对待这些特殊儿童？坦白讲，小编第一次去参加特殊儿童的志愿活动的时候，也被老师凶的样子吓到了。一开始也真的不懂。后来活动参与多了之后才慢慢懂得老师的良苦用心。特殊儿童，尽管"心"和其他小朋友一样都是天真无邪的，但是“身体”上的一些不同，的确让他们跟普通的孩子们有差别。他们接受信息，大脑对外界信息的处理比较缓慢，如果不多次重复，进行多次练习。他们就没有办法记住这些学过的字，词，动作，音乐等。

  他们对声音也是，如果音量不够大，他们可能就听不清，或者是这个声音没有引起他的注意。所以有时候必须音量大一些。

  如果你在参与志愿活动的时候，看到老师很大声说话，不要诧异。如非必要教师也不会大声说话，毕竟这样也是会伤害声带的。

  如果你看到教师很严格，其实这挺正常的。因为虽然在学校里是特殊小朋友，老师会在一些方面照顾着他们。但是在社会外面各种各样的人那么多，那么多的社会规则，不会因为我们的小朋友而发生翻天覆地的变化。尽管社会逐渐改善对他们的偏见，但是很多事情还是不尽如人意。

  如果我们在学校里面不严格要求他们，养成一个好的习惯，在社会上谁能耐心的督促他们养成好的习惯呢？

  一直以来我们都对我们的志愿者表达着：把我们的特殊小朋友当成是普通的小朋友，做的好的地方表扬他，做的不好的地方要批评，告诉他哪里需要改。他力所能及的事情不要插手，他差一点点就能完成的事情，我们鼓励他完成。当他真的做不到的时候，我们辅助他完成。

如果有机会，欢迎开学后参与我们启智—星梦情真的学校特色探访活动！

期待你来发现和感受孩子们的真心与笑容！！