[转帖]绿色教育行动：探寻可持续教育之源

fengls89

　作者： 公益时报 　 来源：公益时报
项目名称：
中国中小学绿色教育行动
实施机构：
教育部、世界自然基金会、BP（中国）有限公司
运作时间：
1997年－2007年
投入资金：
317万美元
惠及范围：
500万人（截止到2004年底），教育部预计全国所有中小学生（近两亿）将从该项目中获益，受益区域达到全国31个省、直辖市、自治区。


      一个企业是否确实发自内心想做公益事业，一个最简单的办法就是看它是做一次性项目还是长期项目。BP的项目一般都是5年、10年，而且无论是中小学还是大学项目，都跟石油很难直接联系起来。
      “这是我参加过的最有成效、最富动感、最具活力的研讨班，”徐州的一位教研员坦言，“中国中小学绿色教育行动”（Environmental Educators Initiative简称EEI）为中国的成人继续教育模式提供了很好的范例。
      在研讨班中，他重新找到了做学生的感觉——被不断的鼓励、被认同，成就感油然而生！
      同样，在英国石油公司（BP）的帮助下，北京东直门中学的孩子们开始学着用自己的眼睛观察纷繁的世界。
      “北京的大杂院太狭窄，生活太拥挤了。”一个孩子为了表达自己的感受，抓拍到了大杂院里一个鸟笼子。在随后召开的一次模拟听证会上展示调查结果时，这个孩子举着照片说：“住在胡同里的居民就像笼子里的鸟，太憋屈了。”
      “不管这个胡同拆不拆迁，我会永远关注那些充满渴望的百姓。”最后，这个十几岁的孩子动情地对他的历史老师朱培红说。
      在模拟听证会上，事先被分成政府官员、房地产开发商、胡同居民、环保专家、城市规划专家、社会学家等角色的孩子们，就胡同拆迁问题展开了激烈的辩论。朱培红老师回忆说，模拟听证会上，孩子们非常投入，一个女孩子下了课还追着扮演房地产商的学生，气愤地说：“你就是奸商，唯利是图!”
      事实上，由此揭开的，是这项跨越近10年的“中国中小学绿色教育行动”项目创下的几个纪录：首先，它创造了中国改革开放以来第一次政府部门和非政府组织及跨国公司合作的模式；其次，它设立的宗旨就是旗帜鲜明地将环境教育和可持续发展教育融入中国正规的中小学课程中，这是中国基础教育的一次罕见开放；再次，作为项目成果之一，《中小学环境教育实施指南（试行）》成为中国政府在有跨国公司和NGO组织参与下出台的第一份政府文件。
      “中国中小学绿色教育行动”是由中国教育部、世界自然基金会与BP公司于1997年7月联合开展的一个教育项目，它开创了在中国由政府部门、国际非政府组织和跨国公司为了共同的目标开展合作的先例。是为响应中国政府关于在中国中小学普及环境教育的号召，面向全国中小学生、以能力建设为核心、以改善人们的环境行为为目的而设计的环境教育项目。
      作为一个项目，EEI到2007年年底就结束，但中小学环境教育，却是中国一项长期的战略。EEI留下的是一个遍布全国的环境教育网络，以及通过这个项目培养的诸多老师和学生，这些成就将持续地发挥作用。该项目不仅对中国的环境教育和可持续发展教育产生长远的影响，而且也对中国教育的未来产生积极影响。
      事实上，自进入中国以来，BP的社会投资项目频频，仅教育方面，除EEI项目外，BP还与清华大学建立了长期的合作关系。另外，2005年5月23日，“中山大学-BP液化天然气教育培训与研究中心”也正式启动。
      2005年，BP在中国整个社会公益投资超过了600多万美元，这跟它的业务投资的增长是成比例的。BP中国把整个企业责任分成3个不同范畴：最核心部分是“遵纪守法”；中间一环是“业务不断进取”；最外面的一环跟社会有关，一部分是“社会公益”，另一部分是“可持续的能源解决方案”。
      其实，BP内部有一个指南，将社会公益投资项目和市场活动严格区分，商业投资是要求有严格投资回报，但绝对不在社会公益事业这块预算里。
[项目点评]
      将宣言化为行动，在社会播撒希望，BP公司的“中小学绿色教育行动”为中国的可持续发展教育播下了绿色的种子，它令环境教育以教材、课程、实验等多种方式走进中国两亿多名中小学生的生活，由此而产生的后继影响，不仅有益于现在，更瞩目于未来，不仅惠及整个中国，更惠及一个世界。