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发表于 2009-12-12 23:54:31
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参与人员:傻梦、小飞、八Lu、sandy、suki、kristy、欣、yan、猫先生、娇姐、张博
1、文化课:
老师:Yan
内容:玩游戏——买卖,小朋友扮演售货员和顾客,以“我要什么”等语句来训练。恒道、松林、诗静等小朋友比较积极,童童和小顺闹别扭。
傻梦:小朋友如果闹别扭,可让他独处冷静一下,破坏学习气氛先带他到课室外,态度有时要适度强度。
Suki:游戏进行到后期,小朋友觉得混乱,买、卖方角色会混淆。
傻梦:角色扮演可使用道具来区分。
2、康复:
荔松、花花(sandy):以游戏方式做康复,单手捧积木走路练平衡感。荔松比较积极、自觉,花花比较聪明,但不够自觉,需要志愿者引导他端正心态。
傻梦:大朋友要和小朋友多说道理,端正他们的心态,使他们学会自觉,多和小朋友们沟通。
若云(八Lu):不能站稳,会踮脚,积水少了,不要多走,可做扳正、蹬腿、踩单车、压膝等腿部运动。
诗静(Yan):走路进步了,让她学习平衡,练习走楼梯,一手扶杆一手拉志愿者,拐弯进步了,可走几小步才拐弯。
恒道(小飞子):主要做了按摩、仰卧起坐。力道难以掌控,扳正动作需要男生协助完成。边做康复边让恒道数数字同读句子,如:“我有一本书”
傻梦:康复动作不确定的情况下宁可不做。
洁英(suki):使用康复器材走路,比较有用。
小飞:越映腿脚变有力了,阿姨希望能提供钙片和带越映下来学走路。
傻梦:带越映下来需要与院方咨询,钙片下周可提供。 |
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