2009年7月25日桥东第61期活动分享

kabun

支持...

支持..!!

桥东康复中心

谢谢分享.很详细 补充建议也很好
希望看到的人能够吸取经验~
不枉费发贴者的辛苦整理~
轻灵

gzwy

支持支持~~~~~~~~~~~~

阿強

支持！支持！！支持！！！

1mm

支持桥东,,~~~

四叶草

带队：咒语的轻灵
协助:SALLY，布衣，黑夜

参加的同学：曦曦,MIROTIC,gentol,小倩,维他,嬋嬋,黄小猪，竹幽,Lmm,自由風,Niki,second，CK,
檀越,伟仔,猎人,爱丽,小鱼,Dee,如意，Stephen，余健丰,Nicole,好開心,傻仔BB,东宇,黃寶,小N, Paki,
啊源,滢

请假：YM，小秘，蜡笔小欣，相识是缘份，MO,BILLY,LULU
飞机：小肥


小班：

婵婵/ 源： 带崔*秋，辨听，听得还不错，但说不准，不够专心，但带他那么多次，这次比之前好，
在一楼学习比在二楼好。


自由风：带高叶*，听力表现不错，精神也挺集中，偶尔做错批评他也能接受

曦曦：带莫世*，开始很主动的学了辨听的内容，但学完后就乱走，不让走就哭，玩时很好动，乱跑，
如果够人，安排两个人带比较好。（PS：学习时间乱跑的话，请找老师/轻灵/带队）

GENTOL：带林业*，情绪不太好，学习速度慢，后来利用动物的教具，情景对话学习，效果还不错

傻仔BB：叶国*，开始比较乖，环保意识很强，看到垃圾会主动拣起来。

东宇：带冯朗*，开始有老师带时学得比较好，老师不在时就跑去和其他小朋友一起玩，跟着他兴趣去
学还不错。（PS：学习时间，尽量学会控制小朋友，不能让他乱跑，否则会影响到其他小朋友，如果
发脾气不学习就严厉点对他，让他学会规矩，实在不行请找带队或者老师，她们会很乐意帮忙你一起
带好小朋友）

维他:黄琪*,前半小时比较好,后面就不集中了,开始玩. （PS：当出现这样的情况，请务必找带队或者老师的帮忙）


SALLY：刚开始黄国*，挺乖巧的一小朋友，自己学习的东西盒子不会让人拿，但是礼貌问他还是给的，开始没给叶，
叶还哭了，跟他解释后他还是很乐意将东西给叶玩。学习水果，发气流的音不是很好，总感觉发音没气，只是跟你稍
微做下口型，不过慢慢纠正还是发得稍微好点的。下次发气流的音时同时按下他腹部试试。

然后带国*，新老师带不动，他老发呆，于是就我就换带了下，学习几个动物，听力不好，全聋，老师说
他要看口型认物，认得不是很好，后来带他去阅览室，对那些图比较感兴趣，但拿这教具对不上图上的动
物，还要多练。觉得带他，得不断的想办法吸引他的注意，引起他兴趣才行，不然还是发呆比较多

（PS：小班的游戏好象好少，希望以后玩游戏的时候，小班可以多几个选择，呵呵，有啥想法的欢迎提供）



中班：
竹幽：带黄嘉*，对于有“什么”、“什么样”、“有个”这些字眼的句子，她会咬字不清，需要强调她一个
字一个字慢慢来读。对于“挑”、“跳”这类“t”发音的字读不准，要多纠正。除了读完那些卡片，就是看
句子学习区分“前后”位置，比如说：“小熊在小狗的前面”“什么在小熊的后面？”之类，方法是让她根据
句子意思摆放动物位置，然后根据动物位置回答句子，掌握得都不错，只是自信心不足，会看别人表情来确认
自己是否摆放正确，所以需要告诉她要对自己有自信，然后有时明知道她摆放正确了，也多问几次是否真的是
这样或做出“她摆错”的通常表情，然后训练她并不能按别人的神情言语来确定正确与否，而要有自信心。总
体情况很好，她学得很认真积极，没有乱发脾气，读错或者读不准确的句子，会愿意跟着你重读N次。新人也
做得很好，看得出她很用心，也喜欢孩子，不会存在什么“差异”之类的思想，与人相处很平等。

SALLY：带李MING，性格内向，在陌生人面前很害羞，带他的志愿者要很耐心的先陪他玩，让他笑了，他就
会放开了，不过还是需要时间，不能太急。学习的时候最好跟他一起动动手，互动多了，学习也会主动积极多了。
发音很小，还不是很清晰，但是听力还可以。学习动物的名字，这次很配合，肯开口，学习的内容很快学完了，
但还不算熟练，还要继续加油。他要经常去洗手间的，带他的志愿者看他摸裤子他就要去洗手间拉。玩游戏的时
候需要一起拉着他才动，不然，只会愣愣的站着看。

黄小猪： 带江志*，前二十分钟学习比较配合，学习任务完成了就一起玩娃娃，边玩边学，学得不错

second:聂小*,基本上不学,就是想吃糖 （PS：对比较调皮不乖的小朋友，我们不能顺着他的意，该批评是就要
批评，该SAY NO时就要SAY NO，让他学会规矩，并让他知道学习时间是不能随心所欲的。）


大班&辅导班：

LMM:范志*,加减法,10以内 (布衣:他们一直用手指和道具数数,看下能不能让他们少数)

檀越:林*,

CK:黄轩*,

黄宝/小倩:张幸*,分心 （PS：听说小朋友很快就学习完了任务，不过很高兴，两位能
主动的请教，小朋友学习完任务，希望大家能再想办法将那学习内容拓展开来，让小朋
友在有基础的情况下，学习到更多的知识）

小N/paki:黄婷*,发音"谁在干什么"

Niki:唐杰*,读音还不错,纠正下就好了.读了45分钟,后来写字,笔顺不是很对.
(布衣:可以角色互换下,志愿者写,让小朋友去检查,有时这样可以调动下小朋友兴致)

伟仔:朱*,整体都比较乖,让他抽卡,然后去写比较好,有些字会写错的要检查
(布衣:朱小朋友的情况一直都蛮好,对他要求可以高一点)

滢:杨顺*,


猎人:黄俊*,学字卡,词组,反义词.字卡上有的就比较好,能很快反映粗.但志愿者举例的,他
就会想很久.造句也不好.造句和词组都让他多读,纠正他读音.

Dee:辅导班字卡都比较熟了,是否能更新下字卡呢.

如意:张毅*,

爱丽:莫敏*,做得快,只错了几题.

1楼
Stephen


感谢大家的参与和支持，如有建议，意见，纰漏，补充的，欢迎跟贴。TKS。

因为有你，所以更美