090422四海分享帖

携手帮扶分队

感谢参加本次活动的朋友，正是你们的参与、支持和鼓励，本次活动在相对特殊的环境中取得了较好的结果。
<DIV>活动基本流程：<BR>1、 下午2点30核对志愿者人数：除带队、协调员外，共13人参加本次活动，其中1人属未跟帖报名临时“空降”，另有2人请假未到。<BR>2、 下午2点30到3点整，集中志愿者开指引会，介绍本次活动的性质、内容和一些基本注意事项。<BR>3、 3点随带队来到四海小学，学校正在进行考试，学校方面负责人告知4点才结束考试。面对突发情况，带队带领大家进行团体游戏活动，先后进行了传球报名、解手结、桶球等活动，通过演练，让志愿者朋友相互认识，了解各个游戏规则及环节。<BR>4、 4点到4点45，学生签到后，带领四年级学生进行分组游戏活动。<BR>5、 4点50到5点，志愿者开分享会。</DIV>
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<DIV>讨论分享：<BR>1、和校方的沟通始终存在一定的问题，这是本学期学校第二次未能及时把校方的情况通知志愿者团队。<BR>2、学生比较活泼，但确实在一点一点进步。特别是四年级的学生，从一个月前出现起哄行为到不少学生拒绝参加，再到现在主动参加主动参与。他们不仅仅乐于游戏，也逐渐参与到游戏规则的制定，遵守相应的规则。<BR>3、本次活动，由于校方没有提前告知学生考试至四点，实际留给我们的时间只有不到一节课。所以对于第一次参加的志愿者朋友缺少一个和学生相互认识的过渡环节，和学生的接触不够，关系建立上确实不如常来的朋友。在游戏环节时，有些学生表现得“认生”，而有的孩子就和常来的志愿者如huasadi、yurui谈笑自如。<BR>4、在游戏过程中，发现现在的学生比较早熟，男学生不愿意拉女生的手（之前的活动中也出现过女生不愿拉男生的手）大呼“男女授受不亲”，而且现在四年级参加活动的女生人数只有3个。有必要和校方反应一下，普及一些常识性的性教育。我们志愿者朋友在处理这类问题时需要有一定智慧和技巧，在活动玩开后逐渐渗透，逐渐巧设环境，让孩子接纳。<BR>5、有志愿者反映，看见带队一个人忙来忙去，但有些志愿者似乎不知道该做些什么。对这个问题，一方面需要建立一个稳定的队伍，不仅需要一个带队团队，也需要一批能长期坚持的志愿者来分担职责；一方面需要志愿者间的相互沟通更频繁有效，指引更明晰；另外，也希望无论新人、旧人都能积极、主动去和学生互动，而不必等待。孩子是活泼可爱的，只要我们放低姿态主动接纳他们，他们是不会排斥我们的。而一些琐碎的事情也不是在指引阶段说得清的，需要参与的朋友积累经验，多分享。<BR>6、游戏环节要注意时间，不能太长，要把安全性放在第一位。这次活动中，志愿者棉花糖手臂受了点轻伤。</DIV>

第四堵墙

先来顶一下

toniaxu

跟年轻人们在一起，很开心，我感觉像又回到了学生时代，心情也轻快了不少。
所以说参加志愿服务活动对自身也是个很好的调节。
以后我会多多参与，与人于己都有帮助，何乐而不为呢！

您好

<>很开心的一次活动,孩子们在操场上真的太动了.作为带队真的好辛苦. </P>
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<>学习到:</P>
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<P>&nbsp;传球报名的环节让我们一下子拉近了距离,记住了伙伴们的名字,是否可以和小同学们一起来玩这个游戏,让我们互相记住对方. </P>
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<P>回家的路上想到那几位小男孩一脸"正气",坚决不和女志愿者伙伴拉手,高呼"男女有别",真是让人忍俊不禁.分享时哗沙地说先让游戏进行下去,暂不去理会,用游戏的趣味性吸引了孩子,再来慢慢引导. </P>
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<P>活动中要主动去参与,关照身边的几位孩子,每个人都这样做的话,带队就不会那么辛苦.</P>
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<P>&nbsp;余老师在操场上象个小孩子,心态年轻活力四射,真是让人羡慕.放开自己,这样与小孩子更容易拉近距离. </P>
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<P>游戏前要提醒手上不带的饰品.</P>
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第四堵墙

呵呵，谢谢您好的支持。多向余老师学习。

溢美

哇~~~~~好像好好玩啊~~~~

支持~~~~

yurui

很开心的一次活动哦。虽然五年级的同学考试没能下操场活动，但与四年级的同学也蛮合得来啊，只要你愿意、肯想办法，不管什么样的学生都会乐意跟你玩的。

第四堵墙

想一想怎么尽可能把学生都吸引下来。可以根据实际情况开展不同的活动，尤其是针对女孩子的特点。