1.10日文化课教案

BB草 · 发表于 2009-1-10 01:29:39

触摸春天
教学目标：1）了解各地贺新年的习俗和庆祝活动
          2）通过欣赏、感受、解读、品味春天，让学生喜欢春天，赞美春天，更加热爱我们的大自然。以至让学生珍惜他们这人生的春天。
          3）能够用语言表述春天，用画笔描绘春夭，用双手剪裁出春天，用心灵感悟、升华春天。
教学内容：
师：同学们，现在我们置身在一个什么季节里？
生：春天。     师：在这个春天的季节里，就让我们一起来放飞想象的翅膀，去感受着天、体验春天、探究春天好吗？今天我们就来学习。《触摸春天》<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com<img src=" /><o:p></o:p>
<A href="http://www.moonedu.com/">活动</A>一：感受春光，了解春天。师生<A href="http://www.moonedu.com/">活动</A>（12分钟，发放学习资料，春天的景象、诗歌、新年图片还有风俗习惯、春节食品、春天的故事）<o:p></o:p>
师：根据你看到的和想到的，谁能说一说，你找到的春天是怎样的？大家可以根据资料回答，比如作家是怎样描写春天的，在春节里我们会做些什么。 （小玉、丽虹）     师：师小结，出示图片信息。除了刚刚的诗歌以外，艺术家们还用了很多不同的方式抒发对春天的感悟，比如：唱歌《小燕子》《春天在那里》《春之歌》《春天来了》《春天的故事》；制作各种的艺术品（图片）。今天我们也来做一个小小的艺术家。一起来触摸春天。（出示材料，创作作品）        通过自由组合，讨论交流，小组成员间达成共识，确定意图和主题，用国画、水彩、儿童画、剪纸等手法进行表现练习。       <A href="http://www.moonedu.com/">教师</A>巡回指导，走进学生当中，与学生一起探讨，一起表现，并且随时帮助学生解决疑难，鼓励大胆创新。<o:p></o:p>
 请完成作品的小组的同学到前面解说自己的创意，并且把作品展示在黑板上，其他各级同样如此，最后请同学们相互讨论，各抒己见，互评作品，让学生畅所欲言，都参与进讨论中。并且让他们提出改进意见：你认为怎样修改会更好？这样综合同学们的意见，发挥集体的智慧，供各小组参考、修改、提高。

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