2008年4月25日 周五晚活动分享

V-V

继续支持HK.....
PS：*烨的注意力很容易分散，凡是有小朋友经过或者外界有点风吹草动，眼神就跟着飘过去了，下次要注意提醒他这一点！

咒语的轻灵

                     :em108: 开开心心齐分享
感谢所有参与同学。大家辛苦了

轻灵 茧再生:江水 小鱼 吖欣 小Ｙ 小雨  苹果仔 小吉  霖仔 施文 MC华 阿哲 阿紫
黑夜 咱家是猫  V V 泪泪 阿天 左护法  基督-大Y 小文 Echo  影丁 泡泡 C
请假人员：施文 Theresa  马丁 RAE  路LU   KU
三楼：
小鱼：带*清走楼梯，发现她大有进步，之前她一直下楼梯时都要人扶，但是这次她扶着扶手就可以走下楼梯，完全不用别人帮忙，但是她一定要志愿者在身边用两手包围，可能是因为心里作用，如果志愿者的手假装要离开，就不肯走下去了，希望下次继续努力。
吖欣：带*杰，总提情况OK,但没有注意到小朋友坐地下会冷，任其坐在地榜上，其后经人知道就制止这种情况，希望下次自己改进，并希望别的志愿者注意相关问题以防受寒，另外，上周有赖尿情况，其实他在尿急时会用手拉裤子中央，最进有点懒希望努力训练他。
小Y：带*如，活泼好动爱捏人，喜欢乱扔东西和乱碰东西，听歌的时候较为安静，听话，偶尔也会有发音。
小雨：带了很多小朋友，先是黄*惠，因为心脏有问题，常常跳动，阿姨说带她走动以下然后就要坐在椅子上了；后面是卓*她今天比较乖，听歌的时候也会拍手。
苹果仔：带*明，教他认字和写子，他某些字写得比较好，如：妈妈，奶奶，左右，上下等。写字还要加强联系，以便达到更好的效果。
霖仔：带*坚，见到女志愿者有些兴奋，能比较清楚的讲出哥哥这个词，但后鼻音还有待加强，还有表扬他的时候动作要明显一些，让他知道你在表扬他，高兴之后在顺水推舟的继续交他东西，效果会好很多。
小吉：带*杰，他不讲话，对人也没什么回应，只是重复着把积木倒出来然后又放回篮子的动作，今天我叫得最多的就是“*杰”，一只叫，就是偶尔看到他不知道笑容的笑容，本来想带他走一走，才发现他脚不太灵活，他今天好几次在地上爬，扶起他不是一般的困难啊，不知道他平时有没有训练，希望走路训练对他有帮助。
阿哲：带*竣，很听话，很安静的坐在椅子上，跟他说话也没什么反应，只顾玩自己的。
吖紫：带*辉，她是一个勤快的人，很乐意帮人，但她对于自己的仪容不是太注意，听阿姨讲她已经一个星期没洗头，我告诉她要勤洗头但她好倔强，还有她对将短文兴趣缺乏，记忆力都很差，可能不想记。
      她的状态不好，阿姨说可能是没有固定的人带她，志愿者更换的太厉害，引起她的反感吧。希望下次注意。
MC华：带*棋，今天算比较乖，有暴力倾向，以后可以尽量单手扶他走路，多练习。
      在人手充足的情况下，要分散开来，造成人多的地方很多人，人少的地方太少。
黑夜：带*鑫，可能是今天轮椅不好，推起来没那么顺利，扶她站了一下，让她叫哥哥N次，只有很轻声叫了声哥吧，挺不清好像是。今天她想去阳台听歌，还是听歌比较兴奋，高兴。
咱家是猫：带*贤，她心情很好，原因是她妈妈要来接她回家，虽然事后到阿姨那证实是她自己臆想的，但不管怎样给她一个晚上的好心情，经常自己开心的小，并轻声的唱起歌来。
茧再生：带*讪，*聪，情况还不错，让他们自己轮椅推进房间，在桌子上和椅子上放了东西让他们自己去拿，拿到东西后在回到房门口。就是这么小小的目标，就很能看出他们的决心，也没有说让我帮忙。
笨猫说过可以给他们个小小的目标，他们会很努力的完成，完成后而且会很开心，在做的过程也也会给他们自己增加点信心。
原先是决定联系完推轮椅就和他们一起玩棋，锻炼下手指的力度，但是由于推轮椅的时间过场，又让他们自己解决“撞车”的问题，所以到活动结束都没有玩到。希望下次自己能够在合理的安排时间。
注意：
1、关于小不点，志愿者走的时候小不点在哭闹，阿姨说，他平常都很乖不会发脾气，是因为志愿者来了很高兴，走的时候又依依不舍，造成情绪上的不稳定，所以希望以后注意，在活动结束后尽量离开，不要在逗留，以免小朋友情绪不稳哭闹，给阿姨造成诸多不便。
2、请参加活动的志愿者出入一定要关好铁门，以免小朋友跑出去造成不变。

五搂：
泪泪：*婷 试着捂住嘴巴跟她复习之前学过的对话可以较好的完成。发现她依赖情绪很强
     今天KU请假没来她开始的时候就有点闹脾气觉得应该注意这方面（建议下次带她时给
     她讲下让她明白并不是每次都会是同一个人带，其它人带她也要好好学。
     如果她不接受可以暂停一期带她。让她明白并不可以随心所欲
VV：*烨 按照跟进本做了跟进 想进行简单的交流很困难。他很想依赖笔写。
    左右指令依然不分（这个服务对象看起来大大认识的字够但是连最基本的都不能听懂
    应用在生活中.个人建议我们现阶段可加强些实际应用的能力。）
大Y：*标 经过长时间坚持他跟着我歪歪斜斜的写了1.2.3.后面跟读了小鸟和车2个音
    （标真的是越来越有进步了虽然他现在写的说的都不够准确但是起码开始有了模仿性的
    互动.让他学一些东西固然很好但是建议注意度.不要强迫他去做什么.
    适当带他走走玩玩 ）加油
阿天“*华 开始脾气很大什么都不想学就告诉他这样就送你回电视房.给他带回电视房后
    过段时间再出来时就没有那么闹脾气很配合
ECHO：*鑫 今天情绪不是很好加上刚开始助听器电源不知道被谁关掉了.后面发现他开始
     喜欢坐下看书，对书上的图画什么的很感兴趣这个是好现象可以引导 在他抢其它人东西制止他。马上就可以停止这点很好这个小朋友我们还是需要安先抚情绪
阿聪：*志杰 今天有个状况是他很喜欢我带的手环后来趁我不注意就抢过去
     （抢东西这个是一定要在当时严厉制止并要求他道歉的）
摇摇：小贤*玉 一起带这2个小朋友回忆了昨天去动物园坐的什么车，吃的什么东西以及看到的动物等等.基本都可以表述出来·而且2人抢答积极性很高

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