东燕 － 杰佬

ppkg

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康复训练指引：
注意事项：一定要固定一至两个志愿人员持之以恒地同她沟通。
1：多进行室外活动、游戏。
志愿人员能与其沟通后进行
2：双腿蹬腿练习
3：发音练习。


附件：检查表

鸡鸡

杰佬

2006．02.18 杰佬
今天东燕好开心，整天的辅导训练虽然做的不是很多，但陪东燕玩的很开心，过程仲尝试用游戏来锻炼脚。认为是一个多方面尝试的方法之一，过程仲东燕不断分散注意力，也要不断想方法吸引东燕注意力。
2006.02.25 守星
第一次和东燕接触，其实也不是很难相处，也许在杰佬的帮助下，减轻了我与东燕接触的第一步，我相信加点耐心就可以，其实与东燕相处也并不困难。在还未和她相处好之前，她是不会愿意和你合作做康复运动，今天最大的收获就是能与她接触，受到她的信任。若您是第一次与她接触，最好先和她打好关系吧。否则康复运动难以进行。
2006.03.04守星
早上，和东燕在康复训练室做康复，她就非常喜欢躺在黄色大布中间，四个角让志愿者拿起，将她前后来回的摇晃；站在那张康复桌旁边玩台上的玩具也是她的喜好之一。经过了午饭和午休之后，终于到了下午的环节，这时，情况发生了变化，东燕不愿意与我接触，幸好有heaven、BBG把她带上了二楼做语音康复，在这段过程中，她不听我的指导，但是她会主动的去完成所需的任务。最后，她都是肯让我抱她回去。今天，我发觉东燕也不是很难接触，耐心。多几个志愿者去接触她是否可以治疗她的自闭。
2006-03-11 杰佬
今天给了mp3东燕听歌，早上效果很好，表现很开朗，很活跃。下午想借机引导她使用治疗球，效果出现反差，检讨中，要引诱和引导东燕要有一定限制程度，过分勉强东燕反而效果不好，但听歌的确对东燕的情绪起有效的缓和作用。
2006-04-13 鸡鸡
今天来到福利院见到东燕没人带就尝试了一下，这是第一祠带东燕。
上午，肢体康复。
刚见的时候她会主动对我笑，后来我就问她我带她去做康复好不好，她很友好地对我说好，然后就主动来抱我，由于是第一次带她，不是很了解，于是我就只抱她上康复室。
跟她交流似呼没有问题，她很听话，整个上午玩得很开心，特别是玩按摩球的时候。练习了大概20分钟多的行走跟跳跃吧，才知道她能扶持下行走。而且不会觉的很累，不过她将身体很大部分重量压在我手上了，我觉得累了才停止。发现她能正确地从‘一’数到‘10’。还有一点就是她对于词的活动比较兴趣。
下午，语言训练。
在BBG的带领下做了有半个小时的口操吧，只要有适时提点，东燕可以将注意力放到BBG上，只是有时会受到周围影响。感觉上东燕是所有语言训练中最配合的小朋友的一个。所以表扬了她很多次。她也很高兴。而且东燕会叫‘哥哥’。后来活动结束的时候，她有一起帮助我们收拾垫子。
2006-04-22杰佬
    东燕只有凡事就着她，顺着她，就肯配合做康复、语言的训练。但唯一最大的坏处就是哭。发脾气就哭，只顾自己，怎么引诱和逗她都无效，而且她哭的时间长了就很容易发烧，因为得过脑瘫，

白白

2006   5.27  杰佬
上午上文化课，学习兴致不是很高，但也比较肯读，发音不准，下课时看见其他志愿者背书包后情绪出现落差，扭计，希望注意这个问题
06.06.3
上午文化课比较认真、情绪很好，下午语言训练也很配合，发音很大声，但在做舌头的运动和触觉训练不能控制。
06.06.24  宁儿（下午）
   下午东燕上语言训练很配合，无论是舌头还是发音练习，吹气练习都很配合。只是发音不准确，但是临走时哭得很厉害，不肯回课室。

白白

2006. 5 .20 杰佬
认人的特点，活动过程加点迁就、观察行为加以引导、投其所好，观察小朋友的表情，稍有情绪起落，就要思考找方法吸引她，在活动即将结束要特别注意的是东燕会出现很大的情绪起落，需要注意、方法尚需寻找
   训练背重书包锻炼腿部力量、增强平衡感。
2006.6.17   Heaven
做舌头操时，发现东燕的舌头不向上的时候比较困难，下，左，右没问题。
情绪有少少问题，不太配合舌头练习。
2006.7.15   飞不起来
   今天下午主要陪东燕进行爬板练习，东燕颇感兴趣，玩得很开心，但不肯进行蹬脚练习，只在结束时在康复球上做了几分钟蹬脚动作。
    东燕双腿似乎颇有力，但不大肯练习，需加强引导，同时其自主性太强，一般只能志愿者配合她这方面也需要引导教育  。
    此外，东燕已能说不少词（跟读）
2006.  7.22  小昭
  东燕早上文化课，注意到一点就是她比较容易背老师的肢体语言吸引，很兴奋。早上情绪比较好，下午做语言训练也还认真，情绪没有异常，第一次接触也很乖。
2006.  7.29   维维 （下午）
   下午带东燕练习发音，东燕有时会东张西望，但是当大家都大声的发音时，东燕就会集中注意力和大家一起发音练习。发现东燕做“吹”这个动作时，还是能比较好的完成，但是做“吸"这个动作不是很好。

ITO

2006．08．12
上午 H质子
上课时东燕很积极，会主动举手回答老师提出的问题。但她的眼球很容易被别的东西吸引，不够专心。有时候反应不够快，说话不够清晰，要加强语言康复。如果时间允许，希望可以跟进她。
下午 斌佬
东燕下午的语言课不太跟我，吹气训练做得很好，但不愿意发声，中段时间受到其他小朋友得影响而发脾气大声叫。

2006．08．19
下午语训，开始得时候在玩气球，因要收她的气球她不肯就哭了，后来在训练的过程中还算配合，每项活动都基本上能完成。几个星期不见，发现东燕在发音方面进步很大，很多以前不会发的现在都发出来了。但在训练过程中东燕总分神，注意力不够集中。

2006．08．26  小昭
上午文化课，很乖，发音还是不太好。文化课上得一般。下午去语训，“f”音发得不好，其他没有差别。

2006．09．02小猪
下午语言训练，不太配合我，可能是因为不太认识我的缘故吧。不肯让我牵着走，一定要比较熟得义工牵才肯走。开始不肯做操，后来慢慢做了些，精神不容易集中。
2006．09．16彩凤
现在东燕在文化课和下午的康复训练都比较配合的。她的认知能力提高了。发音方面能说出几个双音节。双下肢无力，在她的后面扶着髂骨让她前倾行走时，膝关节会弯曲，要不停提醒她站直支撑身体。
2006．09．09宁儿
今天东燕很乖，一直在练习行走，一边练习发音，“你”“我”“花花”“草草”“叶子”。以后也可以让她在户外练走。

2006．10．21TOTO
刚带东燕时很乖，于是带她绕操场走了一大圈，教她闻花的香味，她很喜欢“闻”的动作。叶子，花都会逐一闻一闻。
到康复室后先玩划船的游戏，让她前后晃动，她很喜欢。做了30下×3次＋50下。之后玩滚筒时有些害怕，心情不太好。于是没能继续行走的训练。带走的时候心情很差一直在大叫。抱她玩跳下楼梯，才开心了些。
情绪变化依然很大。

2006．10．28鱼宝贝
下午带东燕，先是带她绕操场走，刚开始她很开心，配合着走了两圈就不愿意走了，坚持要到康复室。到了康复室又不愿意训练，只愿意看书，后来就发现，先让她拿本书翻完，扶她过去换本书，又走回去，翻完走过去换一本再走过去，这样来回的练习走路，效果还不错，单单叫她练习走路她会拒绝的。
2006．11．11宁儿
    下午带东燕，才行了几圈就不愿走了，带她进去练习发音，也不愿意吹泡泡。今日最喜欢叫“TOTO”，一直在叫。活动结束后带她回课室又哭了，不愿走，建议这种情况下其他志愿者不要每个人都问句“东燕为什么哭了”，这样反而会令到她越哭越厉害。

leftiewing

2006．11．18 小雁
下午语训带东燕，她的脾气还是很差，动不动就发脾气，想要的东西就一定腰得到。她一到语训就吹泡泡，想要拿开她都不行。只在了离开时发了一会音。
2006．11．25 BoogieWoogie
全天带东燕。上午做语言训练，东燕发音困难，只能用手指表示喜好。注意力分散，对周围观察能力强是她的优点。下午做肢体训练，主要是脚部运动，以平衡，力量训练为主。扶栏杆步行练习可以锻炼到她的腿部力量。但容易闹情绪，需要满足他的要求，才会改善。
2006．12．2 卫林 下午康复
与东燕走楼梯，精神不集中，常常找玩具玩，喜欢独自玩砌积木和换衣服。喜欢做仰卧起坐。搔她的大腿内侧，也有反应。
TOTO 上午 东燕画了很多4只眼睛的头，如脚，手耳朵。
2006．12．9 下午语训 小雁
今天东燕很积极配合，坐操，嘴唇操，舌头操都有按要求做，吹蜡烛虽然总喜欢偷懒拉近来吹，但总算也是能把蜡烛吹灭。发现东燕发音的积极性很高，已经能发很多音，但只会读但音，双音较难发，三音节“瓜”也发不准。遗忘性高，腰反复，练习多次才稍稍记了一下，几秒钟后又忘了。
2006．12．16 下午 宁儿
今天东燕很乖很配合，很认真努力发音，玩吹泡泡玩得很高兴时叫他不要玩练发音也愿意，活动结束后送她下去也没哭，实在值得赞扬。
2006．12．23 TOTO
做大笼球时很开心，可以前后左右摇晃，她很开心，也可以将她身体向球向倾，她会有自我保护意识用手撑地，做5min也部觉得累。
行走双杠时尝试放倒平衡板让她一字走，鼓励及游戏之下，会尽力做。
2007．1．1 TOTO
东燕的双脚走路越来越无力，走路的平衡感觉比以前更差。不知道是不是长大了重量增大了身体支撑不了的关系，觉得东燕要加强腿部和腰部的训练。可是她康复的意识不够主动。
2007．1．6 下午 小雁 语训
今天东燕的情绪跟表现都很好。发音很积极，虽然没什么意识，但基本上志愿者发什么音她也跟着发。能发比较多的单音和双音节，但如 “gua” “guo”等三音节发不准。吹乒乓球时玩得特别开心，一直笑声不断。今天真开心。
2007．1．20 小雁
今天整天康复，东燕上午表现非常棒，基本上没发脾气，行走了4圈，并愿意一边听故事一边练发音，一边走双杠。下午好像没睡醒，精神也不好，不愿意走双杠，开口也少了。蹬腿做得比较多。
2007．1．27  Ally
下午带东燕，在下面晒太阳的时候很开心，但来到康复室就闷闷的，不理人，做什么也不肯做，拿她没办法。
2007．2．10 小雁
上午做风车，东燕拿着卡纸自己乱剪，最后只好帮她做了一个。她能连续地吹风车，这点很棒，赞一下。
下午一开始在篮球场走，边走边讲故事，还算配合。但后来到了康复室就偷懒，叫她走双杠不去，大笼珠不去，踢腿也不踢，只愿意坐在一堆玩具前玩。最后才愿意在楔形垫上玩了一下，但已经没时间了

leftiewing

07年3月24日 小雁
东燕上午发脾气，哭了一个上午。
下午东燕心情好多了，但不知道是不是很久没来，感觉跟东燕生疏了。跟东燕的默契少了。东燕发音的积极性有所差弱。只有吹蜡烛呵吹泡泡时才感兴趣，积极起来。
07年4月7日 哈密蛙
今天整天带东燕，感觉她心情很好，早上画画能独立完成。下午语训下午语训吹纸吹泡泡吹得很好，活动参与度较佳，上课训练内容都成，东燕东燕今天语训课还是MV。（同上，发音练习有待提高）
07年4月14日 梦雪
今天下午带东燕也是第一次带她，她是一个很自主上进的女孩。她在许多时候都希望能够独立地完成一些训练项目。这是一个很好的现象，希望我们能够协助保持这一现象。她今天的表现挺好的，值得表扬（有些音对他来说还是比较困难的，例如ao , hua, u ,之后的训练中尽可能地注意她这一缺陷）
07年4月21日 海燕
今天东燕的表现对上次差了很多，我找不到原因，这是我的失职。但无论怎样我们都要走进她的世界，去了解她的想法及思绪，这将对她对我们都是很有帮助的，这条路很难走，但我相信我们绿苗不会因此而放弃。
我们语训这方面需要开会讨论一下有效的方法。
07 年5月5 日 梦雪
在行走上东燕还有很大困难，身体平衡能力很差，通常是脚步跟不上上半身的节奏，今天的康复课，她开始很配合，情绪也挺好的，但后面情绪一下子变得很低，又不愿意说话，甚至有些排拆我，其实东燕的就需要多走，多训练她的协调能力，东燕比较自闭，或许是因为我跟她不熟，但我相信，只要我们愿意并尽力去了解她，倾听她的心声，我想她会敞开心扉面对周围的人或事，另外，我觉得我们有必要去培养她以及其他小朋友的学习兴趣。
07年6月16日 哈密蛙
今天下午带东燕，走路平衡力有所提高，仍然比较差。上语训挺开心，挺配合，发音练习除了t 音其他音基本完整，后来单独练习发音，开始好不错，但看到别的小朋友玩遥控车就想着玩了，还是需要多练习发音连走，这样对她比较好。
07年6月23日 小雁
今天全天带东燕，她今天非常配合，早上文华课很主动的去折扇子，做鱼，很不错。下午语训也是很配合。发音练习yu这个音发不准，还有gua也发不准。吹泡泡时吹了很久，就是不肯放手，知道水都到了，没了。但其实她也不太会吹。
07年6月30日 A  YAN
下午带东燕，一直都很乖，不过走路时平衡力不好，仍需多练习，上语训课很积极配合，心情很好，几乎一个下午都在笑，不过发音上对U这个音还不准确。也许是电东燕比较好强，什么动作都喜欢自己来，当我尝试帮助，她有些许的抗拒。这个现象不好。不过总体来说，因为她的积极配合，上课气氛融合。值得表扬！！