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20051104逢源社区活动分享会记录
时间：2005年11月04日星期五晚20：30
地点：小朋友自修室
与会人员：新绿、温存、鸡蛋叮、赵文昊、风老师、小华、灵芝
（如有遗漏请补充）
活动次数：第10次活动（从10/24开始）
记录员： Adamancy  
2005.11.4 7:00pm～8:35pm 辅导小朋友、互动性教授《浪花一朵朵》
8:35pm～9:00pm 志愿者和老师分享会

今天相约风老师、灵芝陈家祠地铁A出口，一同前往逢源社区服务中心。
一开始小滢一贯以来的淘气反斗性格依然还在，我主动和她接近，邀请她和我一齐英文对话、读课文，看来她对英文朗读挺有兴致的，英语语感还算不错，英语交流的互动方式挺好，她朗读的时候挺认真的。后来，因为一些事情，她脾气来了，我们不将就她，她闹翻天，死命要抓住一位志愿者MM的腿不放，有些野性。我们采取冷处理，不理会她，她就悻悻地离开去别处玩了。
小豪今天挺认真，也许遇上了耐心的风老师的陪伴，我们和他一齐朗读“小学堂”，他有些拼音不熟悉，风老师耐心地教他拼读，小男孩表现出比平时少有的乖和认真^_^ 看来，对待小朋友细心和耐心是必不可少的^_^
灵芝对待一位读初一的妹妹挺严格的，那位初中MM对学习有强烈的依赖性，一遇见不会做的问题，就不自己积极开动脑筋，什么都问人，灵芝没有将就她，而是俨然一位老师严厉地引导她怎么从多方面去想方法解出问题。支持灵芝这种方法^_^
谢谢鸡蛋叮GG在活动前给予志愿者的一些提议和注意事项，谢谢。
最后，我教小朋友们跳《浪花一朵朵》，志愿者们很大方地和小朋友们一齐学习，连续跳了三次，开始不想跳的高年级小朋友后来在也后面跟着跳，小滢、小晴…好多孩子跳得很生动活泼，连老师也受感染一齐跳了^_^ 感觉，感觉今后多做《浪花一朵朵》、《真心英雄》、《感恩的心》好的手语操，可以感染小朋友与志愿者起到互动性的效果，现场的气氛挺热烈的。小滢放学前还专程来我们面前，向我们说再见，看来，她还是对这一个环节印象很深，所以会主动和我们道别了，不像不久前的耍小脾气了。
[color=#228B22]分享会记录：
1、周一到周五，每一次来这里的志愿者也许每一次都不同，首先要让志愿者明白来这里的目的是什么？而不是单纯陪小朋友玩，单纯教导小朋友做作业、甚至直接讲答案给她听，而是应该教导他们端正学习态度，自己学会开动脑筋让她们掌握学习的方法。
PS：有的小朋友学习很自觉，有的小朋友学习积极性不高，懒，依赖性很强，应该因人而异，给予相应的指导。
2、适当为首次来的志愿者作必要的新人指引：
example：如何教导小朋友独立做功课，必要时给予指导，让她们学会检查功课，必要时可以做互动心的交流：如英语对话，语文背诵，数学公式、方法抽查。
有时间的话，可以和小朋友谈谈心（一些志愿者了解到，一位初中生的学校有些混乱，学风不好….）
志愿者间交流的时候应该走出科室外，否则容易打扰到旁边小朋友的学习。
3、可以做到长期坚持来的志愿者，可以固定辅导这1、2个小朋友，潜移默化中与小朋友建立朋友的关系，建立起他们对我们的信任感，当然，这需要我们的长期坚持了。在和他们的相处中，不同于老师、父母的教条式的方法，以身作则指引他们正确的学习方法、待人处世的的方法，感染他们，他们年纪还小，会可以感染到他们的，但这是需要长期性，并非一朝一夕的功效。
4、对于两位初中女孩的辅导，她们的性格有些叛逆，她们正直年龄教敏感的时期，接受新潮思想很敏感，很有必要对她们以轻松的心态给予她们正确的指引。
5、建议每一次的活动都作记录，以供下次的志愿者作为宝贵的参考。
6、老师向我们介绍，这里的孩子主要来自：单亲家庭，特困户家庭、下岗职工家庭，或者父母有重病家庭，他们的父母没有能力也没有相应的素质、辅导他们，当然，也要靠小朋友自己的自觉性，社区提供这一场所给他们进行学习，也希望可以增进这群小朋友团结的群体关系，长期下来，他们的友谊会越来越浓厚的，互相影响也会越来越大。有必要让自觉性好的小朋友感染其他小朋友，逐渐地形成一种良好的学习氛围。
7、建议在活动结束前，由组长和小朋友作个小总结，表扬1、2个表现好的小朋友，让大家向他们学习。大家一齐玩些互动性的小游戏，唱唱歌，跳跳舞。
很感谢新绿、温存、鸡蛋叮、赵文昊、风老师、灵芝、老师的分享和建议！志愿者间、志愿者与服务对象间的沟通真的很重要！沟通从心开始！:em25:
原贴链接如下，欢迎点击查阅！
http://lisen.www83.cn4e.com/cgi-bin/topic.cgi?forum=4&topic=7127&show=0

Adamancy

^_^