08年1月5日.总第2期活动的分享

stamley

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vivienne

小朋友做互动游戏的时候全穿拖鞋，而且地下也有点滑，不太妥当。可不可以跟中心的老师协调一下，让小朋友参与活动的时候都换上鞋，这样比较安全。
看到小朋友做《感恩的心》手语操的时候样子都很虔诚，很感动也很开心。

咒语的轻灵

谢谢~楼上的问题 偶会跟进下

苏主任

希望这个星期六,3点到4点可以教中班老师学电子琴,4点到5点教大班老师学电子琴.如果没有合适的志愿者教,那么大班和中班就在3点到4点继续学习新的手语操.4点到5点中班一个老师带一个志愿者帮林权单训,另一个老师带3个学生和志愿者进行情景交流.
大班的一个志愿者教新来的学生张雄浩(语言能力好,9岁)学数的分成.一个老师和一个志愿者帮许志聪单训,另一个老师带其余学生和志愿者进行情景交流.
3点到4点小班志愿者和学生一起活动(听声音,打节拍),4点到5点一个志愿者教彭迎数数,一个老师和一个志愿者帮许冰云单训.一个老师带其他的志愿者和其余的学生让舒适听指令,完成动作.

咒语的轻灵

谢谢主任
已经找到志愿者可以教老师弹琴 我依照您的计划做了一份流程 您看下如果没问题周六就这样分配了
A：大班
3点-4点- 1义工 教 张雄浩数的分成
         1义工+1老师 许志聪单训
         3义工+老师 期于小朋友情景交流
4点-5点  义工教大班老师弹琴  （志愿者带领小朋友学习新的手语操）
B：中班
3点-4点 义工教中班老师弹琴  （志愿者带领小朋友学习新的手语操）
4点-5点 1个义工+1个老师-- 林权单训
         3个义工+老师   -- 其余小朋友情景交流
C：小班
3点-4点 义工+老师 练习听声音打节拍
4点-5点 1义工 教 彭迎数数
         1义工+1老师 许冰云单训
         2义工+1老师 及其余小朋友让舒适练习听指令完成动作

stamley

[这个贴子最后由stamley在 2008/01/08 11:14am 第 1 次编辑]

时间:1月5日下午
地点:芳村聋儿语训学校内
人物:咒语的轻灵  茧再生  海猪华  蜡笔小欣  雪花飞  人生如戏  裳晓琳  准2U  黑夜 热带气旋  库洛洛 emily   大今  森林猎人  花露水  笨笨   蓝天  LIN  竹幽 阿华
大班
emily:手语操,他们只是模仿志愿者的动作,没有理解,如果可以先教他们歌词,唱歌.活动时游戏可以多一点
雪花飞:这次活动很开心.......
阿华:xu';zhi';cong,前10分钟在大教室觉得有点冷场,就是数数人数,拉着小朋友认识大教室里的东西,他们全部都认识.
     zhu';chao,发音比较清楚.听力都不错,在背后带助听器离开50cm,声音不用太大,他们都能听到.后来单训的时候,老师在他前面放5,6样动物,然后在他身后说动物名称,每次说2样,小朋友基本都能那拿准.不过发现一点.小朋友输不起,他拿错一样,错了就开始哭了.老师想带他出去转一圈再回来他也不肯,后来老师出去,我就跟他玩,不过是他说,我来拿.他发音不准,我都是猜的,猜错,拿错动物的时候他就笑了.后来老师回来就继续单训.老师在问听力的时候,会穿插问些小问题,比如"小白兔喜欢吃什么?"之类.
     后来就去音乐室和大家一起唱感恩的心了.
海猪华:zhu';chao,tian';peng';cheng,他们2个做手语的时候很容易分心.

小班
竹幽:听力都不太好,理解能力也不行,和老师玩他们以前玩的游戏.年龄小的发音反而比较准些.有个小女孩子有点内向,需要多点耐心沟通
大今:主要是在玩游戏,听力不好,看口型为主.活动主要是配合老师.今天第一次来,小朋友对陌生人比较戒心吧,熟悉后应该就没多大问题了.
库洛洛:第一次,觉得以后熟悉就好.小朋友听不到我们说什么.
蜡笔小欣:玩游戏建立感情,lin';bing活泼了很多,比上次好带了.SSH语训,说"爸爸"没问题,说"妈妈"就不行了.其他没什么特别.
裳晓琳:教听不到,玩游戏时候比较开心,人比较开朗.

1楼
热带气旋:跟他们玩,很难沟通,指引他把不同形状放在一起.
森林猎人:1楼一共5个小朋友,有2个比较难带,另3个还好.Zhou';chen';an,听老师话,现在能说些简单词语,比如"妈妈",看到小包,他也能说"小包".
y.症状是这里最严重的,需要一个志愿者专门看住,没人管的时候会打自己,可以带着他到处看,分散注意力.
准2U:不喜欢说话,CGA??,很喜欢莫明其妙的笑.
人生如戏:感觉比较无从入手,带那个年龄小,耳朵又听不到,自己又不会表达.看到他们有喜欢的东西,感觉可以从兴趣开始教他们点东西.后来带小朋友在走廊和其他课室到处转,虽然没用言语表达,不过看他表情很开心的.
(~轻灵音:和1楼自闭小朋友沟通需要很大的耐心,不求他们说话,可以让他们有反应就好.而且虽然他们可能不理会你,不过你们跟他们说话,在他们旁边,他们是知道的明白的)
中班
笨笨:他们听力都不错,用手挡住嘴,听声音他们都可以.tang';jie';lun是他们中最内向的一个,比较依赖老师,后来去音乐室一起玩才放开戒备,感情才比较好.
LIN:wang';ming';guang,身体状况比较好,数字能数到20.看到他拿着个飞机,随便问他颜色,教了他说蓝色,他后来跟老师说,老师说他终于会说蓝色了啊.水果写出来都认得.刚开始有点无奈,就是在窗边数数房子,认下颜色,玩游戏就很开心,小朋友一起会把心敞开.如果能多点游戏就好,单独时候还是有戒心,如果聊的开好就好,万一不喜欢聊的就真的没办法了.
蓝天:对数字比较敏感,0-5的都OK.第2次学手语操,下次继续努力
没班
咒语的轻灵:
总体情况还算不错.需要注意的是带小朋友时志愿者如果再主动耐心些会更好.尤其是一楼的小朋友，可能整个过程他都没有跟你有任何形式的互动，不要着急因为即使他不理你其实他心里也是知道有人在陪伴他的.慢慢来不能急于一时.同时身教很重要.带小朋友时要注意自己的言行举止哦
关于活动形式又和中心做了沟通接下来二楼的活动将会是老师带领志愿者共同训练的方法.希望志愿者多多配合老师做好活动

记录整理茧再生,黑夜
如有错漏.请跟帖补充.