6.1【快乐童行】博雅学校之“你说我说，快乐六一”活动分享

快乐童行分队

2013.6.1【快乐童行】博雅学校之“你说我说，快乐六一”活动分享

         6月1日，儿童节，孩子们的节日，我们这些大孩子也来到了博雅学校跟孩子们共度愉快六一。

    本期活动志愿者都很准时，早早来到学校，简单的指引后就开始了室外游戏了。大风吹的游戏孩子们玩得很开心，在哥哥姐姐的鼓励下，好多小朋友都积极站出来做发指令的人哦！连几个幼儿园的害羞小朋友也积极举手了呢！孩子们好棒！接着就是接力赛跑了，博雅的孩子们很多都喜欢跑步呢，所以听说有接力赛，个个都好积极参与呢！可是在分组上面就出现分歧了，高年级的不愿跟低年级的一组，后来经过哥哥姐姐的协调后，终于是稍微愿意高年级跟低年级的一组了。两轮接力赛下来，孩子们玩得还是挺开心的，只是过程中有点混乱，没有安排到足够的志愿者在一旁做好安全监督作用，而是让志愿者参与其中了！

    接力赛后就带孩子们回课室了，朵拉姐姐已经在分吃的给孩子们了。个个小家伙都凑上来了，“姐姐我要吃”，小朋友是给你们吃的，不过要看大家乖不乖哦，乖乖坐好的话就会给大家好吃的了！大家都很听话地坐好了，明华姐姐跟孩子们互动，问问孩子们的六一，问问上次的中大游~有些小朋友说他六一回老家了，六一包粽子—为端午，六一去游乐园玩了……看来有些小朋友的六一节目也是很丰富的，希望所有的孩子们从这个六一开始每天都是快快乐乐的！分享后少不了大家的才艺展示了，高年级的同学很积极哦！一首歌接着一首歌来，咱们低年级的也不示弱啊，也表演了几首呢！最后就是分好吃东西啦！领到的孩子个个喜笑颜开呢！

   活动结束后就是分享了：

1、跟孩子相处要有耐心，对于那些不听劝或者是较为内向的孩子，志愿者要学会引导鼓励他们；

2、这次是第二次来，看到博雅孩子们进步了，自己也很开心，相信以后多接触后，孩子们会敞开心扉跟我们说话的；

3、控制小朋友们的顽皮可以有技巧的，在派发礼物的时候要注意公平性—有志愿者建议可以通过给孩子们一些任务，比如要他们乖乖听话坐着到结束，如果表现好的话才给他们礼物，不要轻易满足孩子们的要求；

4、发现自己常来后，小朋友都记得自己，很开心—这是我们介入孩子么情感圈子的一个成果，相信以后大家常来，会收获到更多的感动与开心；

5、活动中把自己当作小朋友，跟孩子们相处起来会很容易；

6、有些孩子很有领导能力，但是有点过强，这需要志愿者稍微去引导下他们，学会给机会给别人，而不是总是自我表现，同时在适当的时候可以让孩子们的领导力表现展示出来。当然，小朋友其实还是很懂事的，在自己拿到糖果饼干后会分给身边的哥哥姐姐，这点很棒！

7、活动中发现小朋友有较多的肢体语言，比如撒娇，跟其他同学打架，开小差等等，这其实是孩子们为了吸引哥哥姐姐或者其他人的一个表现，他们想得到哥哥姐姐的注意，这是一个依赖，志愿者不要沉迷于孩子们对自己的依赖中，要引导他们回到团体，学会跟其他哥哥姐姐或者小朋友建立关系;

8、批判性语言要减少，多说一些鼓励性语言。

   

       本期活动大家都变现得很不错，不管是启智的志愿者还是华农的学生志愿者，大家在活动过程中都做好自己的陪同作用，也发现了一些问题跟自我解决问题，跟孩子们形成一个很好的互动，今年的六一，相信孩子们跟大家都玩得很开心，因为我们在一起！感谢以下志愿者的积极参与：华农6名学生（林颖斌、李颖怡、陈靖娴、李敏、梁淑仪、郑曼琳）、蓝博、大今、小强、小雨、小四、汉堡包、朵拉、明华。（名单有遗落的麻烦联系当期带队）

快乐童行分队

相片位

第四堵墙

照片已整理完毕，稍后就能与大家见面了~

大今

这一天，我们过了一个不一样的儿童节。我们有吃，有玩，还有学习到一些自己不知道的知识。
我们的团体游戏，虽然有些比较害羞的小同学，不太敢在多人的场面去表达，通过志愿者的鼓励，会去尝试
做，我希望下次有多一点这样能让小朋友自己去表达，去说的活动，能提高他们的胆量，比如说一些让他们去主持活动，我们志愿者在旁边辅助他们。
户外运动，我们一定要掌握好时间，不能太长时间做激烈运动。
看到很多小朋友都认可我们了，我们只开展了10期活动，能在这短短的时间来有这样的成果，志愿者们做
的好棒。

第四堵墙

志愿者已经和孩子们初步建立了信任关系，我们对孩子的影响会慢慢显现出来的

第四堵墙

志愿者已经和孩子们初步建立了信任关系，我们对孩子的影响会慢慢显现出来的

明华

这期大家都表现得好棒！分享上大家的畅所欲言，说明每一个人都在认真参与了，才能有这么多的感悟，讲出这么多有建设性的分享~期待以后还能继续看到大家的身影哦！让我们与孩子们共同成长！