【关注他们】心在，学校在

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　　帝都打工子弟学校命运多舛，继2009年底因“北京新农村建设”城建规划遭遇大规模拆迁后，2011年北京又有24所打工子弟学校被关停。2012年7月，第一新公民学校因朝阳区坚决贯彻取缔打工子弟学校政策而被迫关闭，同时接到关停通知的还有北京皮村的同心试验学校。2012年7月27日，全国政协委员崔永元与温铁军、李昌平、卜卫、刘忱、沈原五位著名专家联名致信教育部部长，共同呼吁保留同心实验学校。

　　此事随即成为社会焦点，打工子弟学校关停事件又一次映入公众视线。7月31日，崔永元在微博上宣布了好消息：“北京市教委、朝阳区教委负责人已经第一时间和我们取得联系，大家取得共识，无论如何不能让同心学校的一个孩子失学。有负责任的大人，孩子们就可以安心读书了。”但风云突变，2012年8月2日早上，同心实验小学所属的皮村村委会以检修管道为名出动挖掘机在学校大门口挖了一条沟，并掐断自来水供应。当天有数家媒体赶到学校采访。翌日，在皮村村委会的领导监督下，恢复了自来水的供应。

　　有些家长反映：接下来的半个月里，同心学校的学生家长接到皮村村委会的电话，告知同心学校即将关闭，请家长于8月21日前到村委会登记，统一安排分流到其他学校。有的还曾受到来自房东、工厂方面的压力。一时间，人心惶惶，去留不定。在家长的强烈要求下，同心学校决定于2012年8月20日提前开学。开学伊始，招收皮村及周边9个社区748名学生。新生来自关停校、农村老家、外校以及因证件不全无法进入分流学校的。18个班40余名教职工，9月3日举行了开学典礼。至此，北京同心试验学校的“关停风波”可以说是暂告一段落；估计没有人敢冒天下之大不韪，关闭一所正在上课的学校。

从8月初到9月中旬的一个多月里，我断断续续地探访和拍摄了同心学校的校园、教师、志愿者、学生及家庭，逐渐对该校有了一些了解。

【学校】

　　2005年，新工人艺术团创作歌手孙恒用首张专辑的版税7.5万元作为启动资金，创办北京同心试验学校，旨在解决流动打工子弟上学难的问题。学校场地租赁费就花了6万元，经网络呼吁，100多位大学生、工友志愿者在一个半月内一砖一瓦地把学校建起来了。7年来在社会各界爱心人士的鼎力相助下形成今天的规模。

　　如果说大学是思想汇聚、人格养成之所，那么小学则是幼学启蒙之地，奠定了一个公民一生的基础。“上好学，做好人”是同心学校的校训，朴素且务实。每学期学费600元，另收取暖费40～60元/年，此外无任何杂费，所有课外补习、兴趣班都是免费的。并且设立三个等级的奖学金，奖励品学兼优的学生，比例占到学生总数的10%；对家庭有困难的同学，通过社会爱心人士的资助提供助学金，情况特殊的费用全免。在这所学校接受过教育的孩子会终生受益。

【教师】

　　同心学校在职教师实行聘用制，由于条件有限，7年来平均月薪从600元涨至如今不足1500元；据资料显示，2011年北京城镇人均月收入为4672元。就这样的条件，还是有些老师从建校起一直坚持至今。

　　毕业于北京师范大学的刘静老师，5年前放弃了老家安逸的工作，来到同心学校做志愿者。之后成为聘用制教师，期间也经历过彷徨期，最终还是无法割舍她挚爱的教育情结和这群可爱的孩子，决定教到这一拨孩子们毕业，如今又迎来新的一批学生……先生为了支持她的工作，把家安在皮村，自己则每天来回坐4小时公交车到市区上班。

　　打工子弟学校教师面临四个困境：收入低、压力大、无身份、缺资源。

【志愿者】

　　在同心学校的志愿者中，有的利用周末或假期为孩子们开设第二课堂，教授少年国学、摄影、舞蹈……有的作为个人志愿者在学校任课长达1年。公益组织“为中国而教”的支教志愿者，支教时间为期两年，目前该组织有9名志愿者在同心学校支教。廖任妍老师就是其中一名，已在同心任教一年，一年级包班，每天至少上6节课，还会带孩子做游戏、唱歌、做手工、看电影。同伴说她就像个鸡妈妈，面对孩子永远精力充沛。她坦然告诉我：“过去一年以来，除了体力透支，其余全都是收获。”

支教的经历是人生中一个美丽的驿站，将在生活中写下不平凡的一页；经过如此磨砺，往后能更从容应对各种困难。

【学生及其家庭】

　　同心学校的学生来自皮村及周边9个社区的打工家庭，孩子们随家长工作地频繁更换，不少同学在颠沛、流动中度过童年。

　　六年级的学生闫朝阳至今已换过4个学校：最初在北京单店康静里小学读书，因父母工作太忙，没时间照顾他，不得不回到河北老家读书，由爷爷奶奶照顾。三年级时回到北京，在同心学校读了3年书。今年暑假由于同心学校的关闭风波，家长担心中途有变故影响到升学，转到离家更远的黎各庄小学。而他并不是转学次数最多的学生。

　　孙恒校长创作的歌曲《我多想》道出了他们的心声：“为什么我的家搬了又搬/我的学校又要拆迁/我多想/从此不再流浪/不再四处漂泊孤单……”

【思考】

　　同心学校得到较多的关注，并幸运地保存下来。此外，还有更多打工子弟学校的命运也同样值得关注。

　　人民日报官方微博 ：“【微评论：安放好农民工子弟的书桌】北京的农民工子弟小学同心实验学校面临关停。规范管理、确保安全、提升质量，关停或有好初衷。但弱势群体权利更需保障，何况开学在即？如果以关代管，不把工作做到细处、做在前头，没有配套措施，没有科学方案，难免造成更大不公。关爱农民工子弟，请自放好书桌始。”

　　2011年，北京有24家打工子弟学校在政府一纸政令下关停，无法知晓从此有多少“流动儿童”离开父母回到老家成为“留守儿童”，不得不忍受骨肉分离之痛。2012年7月被关停的新公民学校对原校854名学生进行跟踪调查，发现返回原籍就读的比例接近21%。

　　现行户籍制度和人口流动需求不相适应，不够协调，使打工子弟就地接受教育收费高。教育公平发生偏差，部分学校和老师歧视农民工子女，剥夺其与城市学生同等的受教育权利。打工子弟学校办学条件有限，办学合法化问题难解决。打工者收入低，对昂贵的求学成本心有余而力不足。同一片蓝天下，他们也是炎黄子孙；教育不该是区域教育，更应是民族教育，中华人民共和国的公民都应该有平等接受教育的权利。

【拍摄手记】

　　短短的一个多月，让我感受到同心学校领导的执着、教师的坚守、志愿者的奉献、学生的天真及家长的热忱。在我去探访的几个家庭里，领略到久违的、暖暖的“人情味”；我可以告诉大家：低收入人群不等于低素质人群。

　　当沈金花校长得知我自学的摄影，拿我当励志的案例，让我到学校给孩子们上一节摄影课。我欣然接受邀请，已约定好时间并选好主题，我要播撒一些公益的种子在孩子们的心田……

　　文章摘自：腾讯网