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11H407 活动按照年级分区域，最好一个人一个桌子。对小朋友的态度，应该严厉的时候需要严厉对待。有些小朋友来到后不做功课，影响其他小朋友，是否考虑合不合适继续留在这里。还有我们的分工是不是需要更加的明确一点。10J697 跟11H407的意见一样，也希望她能多多来这里。
11C460 小朋友做功课心思不在，分散他们会比较好。今天还是很开心。
10D097 四海的志愿者流动性很大，跟小朋友不会很熟悉。这种情况下，小朋友是不会主动向志愿者请教，他们会宁愿选择问自己的同学，这就是他们坐在一起的一个原因。小朋友有些是做完功课的，他们也会来这里，跟同学聊下天。我们来这里的目的，是辅导他们功课，如果他们做完了，同学之间的交流，只要不要影响别的同学，我们还是允许他们的。我们不必太强调他们做功课，我们需要将主动权交回给他们。说话的语气不必太刻意去管他们，他们会产生逆反心理。有些太顽皮的小朋友，不必一下让他们改过来，这需要长期的工作。毕竟志愿者接触小朋友的时间不长。
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发表于 2011-10-13 00:14:02
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发表于 2011-10-13 14:14:32
支持你们