【计划】2011年5月6日童心同趣活动计划

童心同趣小组

游戏时间：14：30～15：00

一、游戏名字：玩具接力

二：游戏目标：

1．锻炼手脚协调能力，练习爬行动作。

2. 通过进行“抓”这个动作，锻炼手指抓握能力。

3．幼儿之间有良好的互动，学习相互合作。

4. 主动积极参与活动，身心投入。

三、准备道具：

1.蒙氏教具（数量尽可能的多）

2.软垫

3.桌子

四、人员安排：

1.爬行组：

陪同志愿者数名；小朋友数名

2．桌面组：

陪同志愿者数名；小朋友数名

（按照参与游戏的小朋友活动能力分配组别，能力强一点的去爬行组，能力弱一点的去桌面组）

3.主持人一名

五、游戏过程：

1. 游戏玩法

A：在课室中央平放两排软垫，每排两张。软垫靠门口的一头摆放桌子。如下图：

窗 户 起点 软垫 A 软垫 B 软垫 C 软垫 D 摆放教具零件 小朋友坐在此处 摆放教具底板 桌 子 课 室 门 口

B：以软垫任意一头为起点，软垫另一头为终点，蒙氏教具零件摆放在终点处，爬行组的幼儿需要从起点爬到终点随意拿起一个教具零件，递给坐在桌子边桌面组的小朋友。

C: 桌面组的小朋友需要把拿到手的教具零件放入对应的教具底盘中，使教具的底板与零件能正确嵌合。

（陪同志愿者要给予适当的指引，比如指引小朋友进行教具零件的归类）

2．主持人讲解示范

A：讲解游戏玩法

B: 游戏示范

六、注意事项：

1．活动过程中应注意保护小朋友们的安全。

2. 维持活动现场良好秩序。

3. 注意纠正小朋友不正确的爬行姿势。（如：移动左脚应与右手配合，反之亦然。）

游戏说明：

由于每个小朋友的身体状况和实际操作能力有比较大的差异性，有的小朋友可以不用搀扶慢慢地走，而有的连站也站不稳，更别说走路了。所以为了能照顾到每个小朋友都能充分参与活动，才设计了这个角色分配的活动，让小朋友做力所能及的事情，能力强一点的就做复杂一点的动作，能力弱一点的就做简单点的动作，使整个游戏过程更有趣，更有气氛。

15:00～15：20

可以安排小朋友进行绘画活动并给予适当的指引。