带队:健仔 主持:宁姑娘 记录人:阿熊 (感谢阿熊对此次活动的记录) 毛:辅导一位小朋友写作文,刚开始小朋友希望我说一句他写一句。我给他说了一个思路,鼓励按着这个思路自己组织语句,写完后让其修改一下,他不太乐意。再者注意到该小朋友的字迹较上次有进步。 宁:很注意细节,发现学生的优点,多鼓励,帮助建立信心 星辰:对上述小朋友这种希望义工口述作文的现象也碰到过,刚开始若让他自己动脑写,有点排斥,可以通过先和其互动一下,拉近彼此的距离,慢慢的消除抵触情绪,再鼓励其自己动脑完成作业。 立源:大部分学生都是急于完成作业,在问题的时候,只是急于知道结果,对过程不是很注意,讲解时也心不在焉,所以讲解时应注意学生的情况,提醒学生集中注意力。 阿熊:今天辅导一位初中学生的月考试卷时,也碰到这种现象,由于其成绩有所提高,很是高兴,在讲解选择题时,他急于说出答案,对过程则不怎么感兴趣,也不怎么乐意动手演算,自己就把解题过程尽可能的列在纸上,希望其能熟悉解题步骤 宁:要注意学生的反应,及时反馈,调整讲解方法。 |