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发表于 2010-5-16 23:33:46
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本帖最后由 光明小学堂 于 2010-5-21 02:20 编辑
5.16光明小学堂活动分享
本周小朋友的情绪和表现都很好 ，活动很顺利很成功 ！本周是重开后第二周，第一周分享时提出的一些问题，在本周都注意到了。整体的活动流程也在本周得以明晰，以后活动的流程就已本周为范本。
一组
小朋友: YY, KM, SQ, YC, JR
志愿者:小猪,DEAN
一组今天有特别任务—--为燕子姐姐生日制作生日礼物 。于是我们一组的所有小朋友共同完成了一幅剪贴画作为礼物。整个过程中小朋友们的情绪都很高涨,大家分工合作,有的画画,有的上颜色,有的贴纸,我们也从中复习了数数和辨色,大家的反应都不错!!值得表扬!特别是YC,除了自己认真完成了自己负责的部分后,还主动帮小老师收拾颜色笔等,把掉在地上的纸屑捡起来,值得其他小朋友的学习!
第二组
小朋友：大B、小B、FK、GM、HS、HJ
志愿者：熙心、梁狗、丸子
学习内容：辨识男女性别、学习称呼他人。
学习效果：
小朋友能辨识他人的性别，并进行正确的称呼；但无法理解“男孩子”“女孩子”的概念。对具体物体的图画，记得很快；但换成为男女厕所标志等符号图形，则表现出不理解。
各小朋友具体情况：
大B：开始变声。有爸爸、妈妈的概念，识图过程中会把叔叔、阿姨的图叫为爸爸、妈妈。
小B：能开口。与大B一样，有爸爸、妈妈的概念。并且有“字”的概念。
HS：有女孩子的身份意识。
GM：识图能力强，很快记得图中物体的名称。
HJ：上课位置的关系，容易走神，但能跟上课程。发音需矫正。
FK：识图能力仅次于GM。有学习意向。
总结：
1、 大B、小B可继续跟大集体上课，但两人的座位需分开；
2、 上课的座位：小朋友面向楼梯坐，不用桌子，老师要注意避免遮挡小朋友视线；
3、 多用实物、具体事物图进行教学；抽象概念的认识，需继续探索方法；
4、 符号图的教学，可尝试在符号旁边加具体例子，便于小朋友理解；
5、 以后上课可分两部分：上节旧知识复习+新知识学习（认图、思维训练）。
第三组Ａ组
小朋友：TX、LX、YZ、CP
志愿者：静、LB
上课内容：
1. 学习儿歌《小闹钟》，并初步认识时钟。
2. 结合认识动物，复习认识动物声音，练习发音，复习《小鸭子》。
3. 复习儿歌《小花猫》，配合手指操《躲猫猫》，活动手指协调。
4. 数字拼图练习，锻炼观察能力，学习1、2、3等数字的认识。
上课情况：
本次上课，整体情况良好，小朋友基本配合教案，且接受程度还可以。
各小朋友具体情况：
TX：纪律这次表现不错，答应志愿者不乱跑的承诺也做得不错。虽然中间时有走神，但能带动其他小朋友一起读儿歌，练习发音，第三部分拼图表现良好。
LX：情况良好，每一部分都能较好的配合，尤其是第三部分。但本周情绪上不是特别积极，需要更好的带动和鼓励。
YZ：性格安静但较急，拼图部分仍需要志愿者耐心的引导，锻炼其集中力。
CP：本周上课表现不错，是本周跟进度跟的最好的一个。对声音的辨析、动物的认识、以及数字的认知都还可以，拼图也较上周有进步。但性格仍然比较急，需多些引导。
下星期展望：
除了基本课程外，关注小朋友们的注意力的培养。建议：
第一部分的儿歌继续复习短诗歌《小鸭子》、《小花猫》并认识动物，练习不同的发声。
第二部分继续加强对闹钟的认识，穿插对数字的认识。
第三部分可以穿插不同的有利于注意力培养的活动，如画画、不同形式的拼图等。
PS.下次带CP出来时，志愿者要提前和CP说好去洗手间的问题，提醒他先去洗手间，上课途中要去必须先和哥哥姐姐说，强调课堂纪律。如果上课途中他真要去，则要有志愿者跟进，且应避免其他小朋友受到影响。志愿者上课过程中要留意小朋友的突发情况（如突然有小朋友跑出去）。
另，对于TX，在上课前要和她事先说好课堂纪律，和她约定好，这对于她接下来的课程会有好处。
第三组Ｂ组
小朋友：DB, FY, YC
志愿者：枫、唔知订、sharon
DB：今天的状态比较好，因为我们教他们的是穿线游戏，注意力比较集中，会开口说些话，
FY：依赖性比较强。
YC：今天状态很好，整个游戏过程都比较认真，独立性强，但是不是怎么合群。
下个星期可以在找些简单点的游戏来锻炼他们的独立性，让他们集中精神， 可以延续这种教学模式，让他们自己动手 志愿者从旁协教。
第四组大班课
小朋友：RX、PH，（WM洗澡太迟，JH病了都没能出来）
志愿者：青鸟、vivi
学习内容：
1、看图温习：医生、厨师、教师、警察；认模样，学习人物概念、认字。
2、图画填色：学拿笔、学填色、认颜色、顺便学习图画内容（鱼、大象）。
小朋友表现：
RX：表现不错，很积极认真，不过不知是否因为没有WM在一起相互比较促进，认人物的情况有点退步，反而不及刚学的时候。对待家庭作业依然十分积极认真，不过这周交来的作业质量有点不及上周。以后可以考虑给他正式的作业本，以鼓励他。大班课时状态不及小班时好，有时不是很听vivi话，感觉有点欺负她。
PH：情绪不错，上课时也开口发过声音。但是对于第一点学习内容基本未能跟到。拿笔ok，也很听话由姐姐辅导填色，但是离开辅导就不太会自己填了。
ps:今天WM和JH依然因为上周缘故没能来上课：JH病了，WM则因要帮阿姨和小的小朋友洗澡而迟了没下来。以后这种情况我们应该在分组课前再上去一趟，尽量接WM下来。
大班课
今天的大班课学习了《生日歌》，原来小朋友原本就有点会了，所以学得特别快，效果不错！大家还温习了幸福拍手歌。今天很多个小朋友都表现得很棒！
其他方面
在活动前准备方面，仍然要注意的是：先集体布置好各组桌子，然后分四路接小朋友出来。
谢谢大家参加本周的光明小学堂活动 ！谢谢大家认真阅读分享！期待下周我们光明再见！
请有意长期跟进光明小学堂的志愿者，在活动后将心得体会(文体不限、字数不限、水平不限，呵呵，重在一份心！)发邮件至邮箱gmxxt@163.com，申请加入小学堂Q群，以便我们更好地交流和了解更多资讯。 |
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发表于 2010-5-17 00:10:42
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