2009年5月9日第53期桥东活动分享

梁小吉

锋锋..上星期点啊>?

Jacqui

去年好像有搞六一活动，今年是否也会搞？如果捐款在哪捐？

四叶草

原帖由 Jacqui 于 2009-5-18 07:17 发表
去年好像有搞六一活动，今年是否也会搞？如果捐款在哪捐？

呵呵，今年给小朋友们提前过6.1拉，就是5.24日去大学城科技馆

捐款？捐给桥东做经费么？呵呵，直接捐给桥东财务就好--可以直接联系活动带队-

四叶草

2009年5月9日第53期桥东活动分享

带队：Sally

协助带队：轻灵，YM，黑夜

参加的同学：

小班：雨，心想飞，子木，茧再生，踩水影（新人），静儿（新人）
中班：卡布，BUTATA，小玉，光头佬，NIKI，薯圈，小鱼（新人），叶子（新人），小彭王（新人）
大班：浪涛，爱蜜，兰兰，飞天猪，足球，悠游（新人），MONDAY（新人），立平（新人），MAY（新人），海洋（新人）
辅导班：HELEN，MIROTIC，如意，相识是缘分，檀越，阿萨（新人），海芋花田（新人), GILLIAN （新人), 09D372 （新人), 凤凰树下（新人） 小月（新人），陈游（新人）
一楼：彬仔，蓝精灵，有心人

请假的同学：BERYL，布衣，阿DEE，ELENA，RAGGIE，佩佩，森林猎人，阿RAIN,HUMAN，
飞机榜：秋鹏
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分享：

今期特别需要注意的：
1)本期潜水的，还有旧人未经同意私自带新人去参加活动的情况严重，如有下次，去到服务点也一律拒绝参加活动，请谅解
2)玩游戏的时候希望志愿者都能主动一起玩，不管是陪小朋友玩还是与志愿者之间的游戏，另外，随时注意小朋友的安全，随时留意小朋友耳机是否有戴好

小班：
小朋友年龄小，学习能力比较差，多数处在比较喜欢乱跑的状态，首要任务是让小朋友坐定知道上课时是不可以随心所欲的，活动过程中多发音，比如叫他名字，让他习惯回应，常见的东西发音给他听，让他模范。年龄虽小，但不要过于宠爱；开始学习的时候，要多多给予表扬和肯定，这样学起来就比较积极，学习过程如果用活泼语气和丰富的肌体动作去教，他会更配合~~学习辨听的时候其实要先易到难有个渐进步骤：先让他自己读一遍，然后你读，让他看嘴型来辨认，如果掌握得好，请尽量尝试在他耳后45度角在可以控制到小朋友的情况下），再读给他辨认读之前，用手轻轻的指下他耳朵，让他只要认真听

小玉：带冯朗*，开始不理人，后来还是有跟着发音和认动物。很好动~玩游戏的时候特别爱跑。对他凶，会哭….（PS：冯生吃软不吃硬，不能跟他抢东西，可以跟他有礼貌地要。学习过程适当的变换方式，他可以在快乐的心情下学习，同时带他的小朋友随时要看紧，因为如果他跟某小朋友发生小小冲突或者争吵，都有可能会咬到那小朋友，同时也要留意吴*育小朋友，他也会咬人，当天他们就因为抢东西，冯咬了吴，最后吴还想找回冯算帐）

雨：带黄国*。（PS：黄学习的时候，需要多点肯定和赞许，他就很开心也积极。现在很多单字可以发音，可以训练二字词组。当他发不出声音的时候，拿他的手来感受你发音时喉咙的震动，他就会出力发出声音。）

踩水影/静儿：带崔鑫*，注意力不集中，很自我，不理人。认动物学发音，部分动物还是认不出，对手势很敏感。（PS：一开始，尽量不要让他跑动，一跑动就比较难静下来学习。）

兰兰：带朱培*，今天注意力一直不集中，老师后来说，就带他玩好了。（PS：带他玩的时候，看到一些实物或者图片还是可以教他发音的，另外要时不时叫他名字，让他回应你，并且把手举起来…如果他没反应，你就教他反应，要多叫他，培养他平时对声音的敏感）

心想飞：带吴缤*，爱闹脾气，注意力不集中，也会抢小朋友东西，不从他就爱哭（PS：吴是最没进入学习状态的一个，也很少主动和别人交流，包括眼神，可以慢慢琢磨他喜欢什么，然后吸引他跟你互动，发音要看他心情，有时可以，请带他的志愿者也注意多教他礼貌，也要随时跟好他，以免他跟其他小朋友起冲突，他会咬人）

茧再生：带黄琪*，今天哭了3 、4次，老师在就好，老师走后就很容易发脾气。哭就让他哭，然后往地上丢个纸，让他去丢一下垃圾再回来，可以转换心情继续学一下。游戏后的奖品尽量让小朋友自己撕糖纸，并且提醒他要注意卫生不能乱丢。

子木：带林业*，老师在就很配合主动，不在就有点分心。发音的时候要用手指按喉结提醒他发音，葡萄和西瓜掌握不错。（PS：林，要多表扬他，用活泼的语气和动作教他，就能吸引他专心学，也会学得开心。另外辨听的步骤其实要先易到难有个渐进，先让他自己读一遍，然后你读，让他看嘴型来辨认，如果掌握得好，请尽量尝试在他耳后45度角（在可以控制到小朋友的情况下），再读给他辨认，读之前，用手轻轻的指下他耳朵，让他只要认真听


中班：
过程中需要多些技巧提高小朋友学习的兴趣，可多变换学习方式，注意力容易分散的可以稍微休息下，比如看他感兴趣的东西或者问下：谁在做什么，姐姐船什么颜色的衣服等简单问句）再转回学习状态；如果是给小朋友做辨听练习的时候，请注意。尽量一个人发音，给他安静的环境，清晰大声地读出他要辨听的内容，确定他如果真的听不到，再读第二遍给他辨。不要用太复杂和重复的语言来问他。如还不能明白。可以多用一些手势，留意老师和有经验的志愿者怎么做。

08K470小彭王：带梁俊*，学水果，发音不准，练听力有进步。（PS：他特好动，无论眼神和手。两个人带他的时候要配合好，一个做前面控制他注意力，一个在后面发音让他辨听。请注意，一个人说就好，不要两人同时说，这样他会混肴，反而不能辨听。）

光头佬/09D170小鱼：带聂小*，用糖引导他学习，发音和听力都很不错`~就是懒，而且太强硬对他也不好，会负气。后来带他出去洗个手再回来，转换了心情才又开始学习。（PS：他不吃硬也不吃软，就吃糖…尽量控制好他的步骤，只让他学不给吃不可能，但也不能只吃不学。另外请注意，给小朋友语训辨听的时候，不用多说话，只要发出他正在学的词句给他去辨听就好，问太多说太多会模糊他要学习辨听的内容的。清晰大声地读一遍他要辨听的内容，确定他如果真的听不到，再读第二遍给他辨。)


Butata：带黄嘉*，开始闹情绪，找熟悉的志愿者处理了一下就好了。她学习比较随性，但理解能力很好~~~喜欢描字，后来画画，通过画画引导她发音。（PS：她耳膜受伤了，所以不爱学，特别是辨听更不愿意了。可以通过找点她会做的事给她做，慢慢引导她让她恢复情绪，一般小朋友对她会做的事，都会比较有兴趣~）

薯圈/叶子：带陈yin，辨听各种声音，低沉的声音听不到，会耍小聪明猜答案，要快慢结合不要规律地。不愿发声。（PS：刚做手术不久，辨听各种声音只是开始，要慢慢适应）

Niki：带江志*，画画，听力很差，要看口型。发音也差了，经常想哭不想学，然后不理她，后来还是回来学了，看见志愿者很严肃，还学了三遍…（PS：她好像自我感觉发音挺好，所以学习的时候很没耐心吧，一般让她自己读一遍，纠正她读一遍，辨听一遍就比较配合。不过她最近越来越不配合，建议停带她两次，让她冷静冷静先。）

阿玲：带杨玉婷。很喜欢画画，不是很理人，说话不是很清晰听力也不好。（PS：杨是几乎听不到声音的，比较依赖看嘴型，也由于她听力很难再进步，所以可以多教她写字交流。另外她也是比较自我，自己有需要时才会主动和你交流。带她的时候可以看她是在画什么，你给她写出来教她，想办法吸引她和你互动。）


大班：
大班小朋友有自己的小思想，领到学习任务请马上以自己为中心带领小朋友学习，切勿让小朋友牵着走，以致完成不了学习任务，如不配合学习，可以跟其讲道理，或者找带队跟老师帮忙。活动过程中如已完成学习任务，可以适当延伸其些内容（如同类句型换内容，加减法互换，也可以围绕单词/句子问答，看小朋友是否真正了解。

凤凰树下/小月：带黄轩*，发音不清晰，喜欢看口型来猜，学方位上下中间内外都OK，左右旁边掌握不够。

陈游：带戴于*，认不了字，被批评后情绪很差，更不配合。（PS：如果新带一个小朋友，一开始他跟你学习，一定要找机会要多表扬他先，这样他才比
较容易接受你。）


浪涛：带朱Chao, 之前做错的题也做得很好，就是不大专心，做了一会就不大想做下去了，叫他做，他就在书上写“叔叔是王八蛋”，我告诉他我不是叔叔，我是哥哥，然后他拿起橡皮擦就擦，我以为他要擦掉，谁知是将叔叔改为哥哥-
（PS：说感觉不大礼貌，如果他是开玩笑，那可以不大理会，但是还是要跟他讲这样是不好的，对人要有礼貌，说“王八蛋”的是粗口，还是不要说为好）

爱蜜/立平：带黎佩*，今天学习卡片，玩一下学一下，卡片回读，但有些就不大理解，如服务员/饲养员等，反复做提示，才能让他理解意思，领悟能力不错，但过程偶尔跑题分神！

飞天猪：带张幸*，听到声音不多，请教老师学习一小时就表现很累，听不清时要面对面读，先认读，对第一次接触的人不大理睬，需要叫老师来开个头，过程还表现不错，教语训时要看嘴型，尽量夸张点。（PS：其实张小朋友还不算难带，她本身比较活泼，活泼点带她，还是比较容易熟悉并且学习进行学习的，学习过程尽量多变换方式，引起她的注意力，不建议一有困难就马上找老师，首先自己可以尝试变换下方式想办法带看看，这样自己也会更有成就感，同时小朋友跟你之间的关系也会有一个飞跃，如果实在不行，当然也可以找老师/带队，她们会很高兴帮忙一起解决）


足球/海洋：带唐杰*，学习很快，可以适当增加学习内容，表达能力很强，但是读音不大准，也不大理解意思。（PS：如果小朋友学习任务完成了，可以适当的扩展学习范围，如多问些跟学过的字卡相关的问题/句子，举一反三，确定他是完全明白并掌握的，如果不理解，可以适当的用肢体语言/现场所有能用到的东西给他弄明白。）

悠游：带王俊*，表达不错，主要辅导作业，认识的完成很快，没见过的不懂的看一下就说不懂，给予解释不大接受 （PS：给小朋友辅导功课时也可以利用稍微活泼一点的语气，这样即使不懂，他也有对你感兴趣听你讲解。可以跟他多聊一些课外的东西）

Monday: 带黄婷*，会认很多字，读音不大准，比较需要耐心，分心的时候扮脚疼趁机偷懒，活动过程中需要多留意小朋友的一些小动作（PS：带得还是不错，如果会认了，就常识三选一/五选一 （字卡），去进行辨听，也可以一个一个慢慢教她发清晰）

May: 带范志*，聪明，听话，认字卡，我跟他边玩剪刀，石头，布边学，两人相互比较，互动很好，很喜欢超人，咬字不清。

海芋花田：带林QUAN，做作业很认真，需要不时的给予鼓励，然后他会主动的继续下一题


辅导班：
小朋友稍微比较大，也懂事很多，志愿者其实可以先和他们交朋友，这样给他讲道理也比较有用。但请把握好度，不要用太多时间在聊天。请注意我们是志愿者哥哥姐姐

HELEN：带莫敏*，辅导语文跟数学，语文做得不错，而且教起来她也比配合，但是数学减法比较弱，不懂就扔草稿，严厉对她，会表现好一点，问她说会了，可是让她演算又不懂，做作业容易分心，可以跟她聊下题外话，先转移注意力再拉回来学习当中

09D370： 带张毅*和张雄*，张毅*小朋友比较聪明，虽然调皮，但是从他感兴趣的下手，作业完成得很快。但叛逆时你叫他向东，他偏往西。张雄*小朋友，性格虽然内向，但只要多给他关心和关注，就会比较听话，然后配合学习。

阿萨： 戴刘小*，做数学，开始没什么经验，所以他学习时比走神，后来经旧志愿者指引，才掌握一些方法，做题很慢，教的过程中主要教解题方法，需要更大的耐心 （PS：刘小*还是蛮容易沟通的，首先我们得给他生趣点的教学环境，让他注意力集中在学习上，认真听你讲解，他数学还不错的，只要稍微的指引，他就很快想通。做题如果慢的话，可以给他限制时间，所在几点内他要完成那些，最后给他评
分，错的再给予讲解）


如意：带王小*，语文OK，但是做数学就哭，因为耳机没带，所以跟她沟通也有点困难，带她几次，每次都哭~（PS：她需要哄，可以适当的拉拉她手，让她看着你，她心理安慰多了，不要一下子要求她做太多题--或者看到她不对劲时赶快想办法转移她注意力）


相识是缘分： 带李俊*，刚刚学习时钟，不会分解，分，时，秒，如1小时=60分会了，但是2小时=？分就不会，因为玩的时间到了，也就没继续学习下去，需要继续跟进。


1楼
一楼的小朋友需要给予更多的耐心，多多跟他们说话以及拉拉他们的手，陪伴他们度过一个开心的下午就好了，玩的过程中注意小朋友安全，1楼的活动场地只要在附近的范围都可以，可以出去外面多走走。但请注意不要去到有车来往的路边，也尽量不要在有滑梯的房间，那房间跟2楼是通的，会影响2楼的小朋友学习的注意力

蓝精灵：一直跟开张智* （辛苦拉，谢谢一直那么耐心的陪伴他玩-继续加油）
彬仔：在一楼，周六比周四比较好，因为小朋友活动范围比较大，而且玩的东西多点
有心人：带杨智*，会打自己头，老师把他手给绑起来了。（PS：小朋友之所以打自己，是为了多吸引你的关注，适当的时候可以握紧他的手，或者跟他玩其他东西，转移他的注意力）


本期分享记录BY YM and SALLY。
如有错漏，或意见/建议的，欢迎跟贴补充~~TKS！
（飞机同学需要申诉的，也请赶紧跟帖说明啦~~桥东规定，飞机同学暂停活动一个月~）

最后，感谢各位参加的同学，谢谢你们的支持和付出！~~

因                  所
为                  以
有                  更
你                  美



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