2008年12月12日 周五晚 活动分享

茧再生

周五带队：黑夜

三楼楼层：茧再生
五楼楼层：sally

三楼同学：施文 咱家是猫 亦眉 叮当 小玉 小天

五楼同学：孙思，贝壳，Theresa

请假：咒语的轻灵 笨笨 森林猎人 小风

飞机：joeana 渔

三楼分享如下：
茧：
1\人手不够是个很大的原因吧，因为像区*杰 *锐 *馨 都是需要单独做康复 又或者需要人单独跟进 现在都跟不上

2\来了新的小朋友，叫 陈*棋 女生 由于是刚到康复中心 所以情况不是很了解 听阿姨说了下基本情况，大致是 不会说话 不会听 不睡觉 不吃饭 在这教的才会慢慢去测随 至于具体详细的情况 等咨询过后 会整理详细的资料

咱家是猫（贤）：觉得她的状态非常好，很听话，练习走楼梯聊天，很高兴，虽然还是有提回家，但是情绪很好。

小天（*棋）：第一次带他，觉得他不是很配合，但还是有把康复训练完成。玩五子棋的时候很喜欢把棋放到嘴巴里咬。

施文 叮当 （唱歌组）：情况不错，但是人手不怎么足够，有些需要单独做康复的达不到想要的效果。小不点大便在裤子里了，所以以后要特别注意啊。尽量要去提醒，多问问他。

亦眉 小玉 （讪讪，聪聪）：做康复运动，具体情况还有待补充。




五楼分享如下：

Sally:
今晚虽然人手不够，但是基本所有小朋友都有带出来，除了王*旭和郑*杰未分配到人手之外，其他小朋友都能
带出来，并且整体学习状况不错。

A 连*贤，学习五官以及人体其中一部分的名称。
五官类的：眼睛，耳朵，嘴巴，鼻子，眉毛
人体部位：脸，下巴，额头，手臂，脖子，腿，脚，手，屁股

1.认字，结合本人（活人SAMPLE）进行语训以及认识；五官都能认出来，除了眉毛，人体部位：手，手臂，腿，
脚，脸认得OK，教到“屁股”他不发“屁股”，就做个“臭”的动作以及发类似“臭”的音，其他的未能掌握。

2.听力，连*贤发音比较依赖看口型，不让他看，他就不知道教的是什么，因不了解他的听力程度，所以教他时
他真听不懂就让他看看镜子里的我，然后一起发，不过还是建议志愿者不能太过让小朋友依赖看口型（除了全聋的），
每次练听力时，用手指下耳朵，示意他用心听，养成他们听的习惯

3.练习，抛开字卡，单单动作（我指任何一地方），他告诉我是那里，五官/人体学会了的都能发出来，不会的
请看回（1）。他发音不准需要逐个纠正，如果他认真发发得还是蛮清晰的。

REMARK：当他想玩时，只要示意让他回电视房不给出来，就完全听话了，学习也很配合，虽然教一两次后会表达
不想再学（三分热度），但是今晚还是跟我学习一个钟，所以他肯学习，学得还是蛮快的。8点后就放他玩了。
接着回电视房带张*。

B 张*，学习五官：眼睛，耳朵，嘴巴，鼻子，眉毛未学
因他接受能力不强，所以不求量。认字基本不会，只是边指边说顺便认认字。教了几次后，我单指，他发，发不出，
每次都需要引导教他才会。

教1-10，1-5基本能数下去，但是说到6，他直接说八，还是忽略7，9.10发音还不是很准。跟他一起学过，
并且一起动手玩，边动手边说，6-7反复多次，还是说到6还是会发8，慢慢来吧，多点耐性，会看到效果的，加油。

Theresa: 带郑*华，学习认识一些常见的食品/饮品名称。

1.认字和发音，能认的字比其他HK同一年龄段的小朋友要多，基本能认出来。

2.听力， （在他耳后45度角），说一个，让他找出相应的卡片，基本上可以辨别得出，但需重复多次发音他才听得出
（他也是有点依赖看你说，所以说时档下他的视线，就让他听，因他听力还算不错，所以更要让他学会听）

3.互动，后换他来发音，我找卡片，基本还能听得到他的发音，但如菜花，黄瓜比较难分别出他的发音，对这个互换
的游戏他比较感兴趣，以后可继续用这个方式教他

孙思，带张*婷 &  宋*玉  联系日常的一些常见的对话，如问她XXX在干什么？然后回答-XXX在干XXX，OR 我要XX等等。
本来是想继续复习上周五教过的，但是由于没有钥匙，没有道具，只能用新的一些稍微适合他们的字卡来教她，
首先也是让他们看着字发音，然后就练听力，再来就互动的对问，情况还不错。

贝壳，带陈*津，学习一些常见动物名称
看字基本上能认得出来，但是她看到做动作比较多，而不是开口，所以很多时候都得引导她开口。听力她还是要看
口型，不给她看的话，她会看到另一边，听不出来我说的是那一种动物。当注意力分散时还是比较容易拉回来。整晚
学习都算挺配合的，不过还是要继续跟进 （PS：还是要慢慢养成他们听的习惯，加油。）

黑夜：阿标，情绪很好，看上去他都很开心的样子，常常会去留意别人在做什么，或者在黑板写写字，情况还可以。

感谢你的参与
        
           深深表示感谢

                      你真的很重要
                           
      
~~如有建议，意见或者需要补充的，请跟贴！

桥东康复中心

这个分享模式很好
每个小朋友做的什么标示的很清楚.虽然这些可能在我们看来很简单可能会有些人认为应该教些深层次的东西.其实不然..HK的小不点程度真的是差很多..最基本的东西都不是很好,我们要一步步来.也希望各位写本子时候写清楚你教了什么..方便我们定期整理.了解这段时间具体学了什么
语言来自于生活,那就从生活开始吧,不希望再看到有教小朋友英文的情况
R:从上周五开始已经针对五楼小朋友做了相应学习计划,会先尝试从周五开始按计划内容跟进,如果有前2晚的同学不知道应该教什么,可复习巩固延伸周五的内容.不过有些周五回家的小朋友就暂时没办法很了解..等着看下能从老师那拿到他们的学习内容不..
PS:问下 前2晚的分享哪里去了?活动前想看下前2晚情况
谢谢
轻灵

[ 本帖最后由 桥东康复中心 于 2008-12-13 03:10 编辑 ]

stamley

晚上有跟郑X杰.在黑板上联系.
跟他说运动,说了球类运动.他只会写羽毛球和乒乓球.排球知道,但不会写.告诉了他篮球.足球.棒球.
他还知道刘翔.不过不知道刘翔做的那个项目是跨栏.
后来看到了螳螂,他就自己在写带动物名的拳法名..如此.

溢美

补充讪讪和 聪聪的情况

她们两每次的活动都是需要单训，做康复，所以有心有力（还真的需要力气的勒...）可以持续跟进的志愿者可以主动点，跟楼层说说
最近几周笨猫没怎么有时间参加活动，所以现在的主要跟进人，是小玉、宇少、希等。活动的时候可以向他们讨教

今晚在小玉的指导下，一起给聪和汕做康复。
       聪，现在好像 过于啰嗦，太热衷聊天，一个话题可以不间隔，接连着说3遍、4遍.....可以的话，多说些生活知识让他来听，不要只让他不停重复说一些记忆。重点还要放在他的肢体康复动作上，他的运动量好像一直都不够，情况只会越来越不好...
       汕，当晚精神较紧绷，容易激动。说话时一激动就全身紧绷头仰看天花板，然后就会滑下轮椅。要提醒她：眼睛要平视！有一点下滑的时候就要赶紧坐起来。其实，汕可以讲道理的，但要注意语气和内容。她不接受的话就会激动甚至哭，她接受的话就会开心积极很多~~由于她经常会自己想很多东西，所以久不久就会累积很多情绪，就需要正面好好跟她引导一下。如果感觉她有明显消极情绪，就要报告楼层提出来，让跟她谈过心或有经验的志愿者跟进一下。

折翼天使

汕和聪，&睿最近以做穴位按摩为主，希望可以坚持一段时间看看效果如何~具体方法已记载在各本子上。