2008年10月18日桥东第32期活动分享

四叶草

开开心心齐分享

带队：咒语的轻灵
到场D同学：
一楼: carman,鸭鸭,amy,坏人
辅导班: ╰蕩垁鏴が,ｂbｂ6.,08H999 Emily
小班: May, ,天才小神童,SALLY,YM,Niki,小吉,小鸣,牛军,阿Rain
中大班: 小敏,笨猫,0701 emily, ,Gigi,小JJ,honey，猪猪
请假的同学: KIAN，小玉, 雪花飞，,大大, 高Ling，guojm,煲仔,



分享如下：
一楼： Carman:没啥特别，都是陪小朋友玩; 鸭鸭:陪自虐的小朋友，要常抓住他，感觉比平时打球都要累。

辅导班：
Emily:带刘*思，不会做的会逃避，比较依赖志愿者去做题，而且做题时间太久了小朋友会很累，并且没有耐性，最好中间允许休息下。（ PS：时间由志愿者控制，学习太累可以中途休息的）

中大班：

小敏：带王*琪和张*红，王今天不大肯学，张表现还不错，很主动，不会的还会问你，后半段跳舞那里都很好，两个小朋友模仿能力也很强。

笨猫：带越/贤，语训很努力，数学10以内加减还是要数手指，发卷舌的音发不了，b,f 发不准。

0701 Emily: 黎*和/唐*伦，跟老师一起带，复习人体声，学习新词，鼻孔，认识，躲藏，自己，读简单的句子，唐刚开始时对学习没有兴趣，老师就用比赛的形式看谁学得好；杰伦发音较小声，鼻孔，听，声音发得不大好，认识，躲藏，未掌握；佩和：人体声和新词都学得不错，老师要求重点纠正他的发音，要求他读句子时要清晰准确，他发得不好的音：说一说，闻一闻，呼吸。


猪猪：带王*伟，看之前那些志愿者写的笔记，说这小朋友缺乏自信，带了他之后发现其实他表现还是蛮好的，开始未熟悉，我就跟他开了几下玩笑，小朋友能随时的抓住某些字眼来扩展对话，如我说到月亮，他会说月亮会发光，太阳也会发光等，作业方面没怎么着重的去做，该小朋友想像，思维能力都不错。（PS：作业如果他实在不想做也没关系，但是语训能跟着扩展到其他话题，已经很不错了，主要是让他多开口说话）

GIGI：戴*然 （SORRY，请带这小朋友的志愿者补充下，偶使劲的回忆也忘了）

HONEY：*超，…… 学习过程中听到其他小朋友说的东西，会跟着说（SORRY，请志愿者再补充吖，偶印象中只记得这一句话，TKS）

小JJ： *权 ，（抱歉，请带这小朋友的志愿者补充下哦，TKS）

小班：

SALLY：开始带张*婷，学习短句，如我爱吃苹果，葡萄，玉米，泡泡糖，果冻，杨桃，妹妹在吃饭/睡觉，阿姨在做饭/洗衣服等，开始20分钟能比较主动的跟着学，接着就学不下去了，考虑到她比较喜欢画画，就转移战地，带她去小班黑板那里，我来画苹果~~~~葡萄等等，画一个，让她跟我重复说那句话，会跟着说。然后就学不下去了，就只知道玩，之后看她不想学，我就跟老师换下带黄*茵，张看到我带其他小朋友，立刻就拿起一苹果，拍我的背“示意她要说话”，呵呵，偶故意不理她，让刘老师带回她。

接下来给黄*茵认字卡，她认字卡有进步，一大叠卡片都她都认出来并且能读出来，比较认真和有耐性，声音也比之前要大，（以前只是认一些简单的五官，和动物，发音也较小声）只是：如桔子，脖子（开始她不知道怎么读，但是引导过后就知道了），认了一遍，再练听力，几张字卡三选一，我读，她拿-95%都能拿对。


其余：YM补充-

如有错漏或需要更正的请提出.欢迎补充建议！ＴＫＳ！

感谢各位到场的同学，让我们一起努力做服务高质量的团队，干巴爹！

[ 本帖最后由 四叶草 于 2008-10-20 08:18 编辑 ]

四叶草

可怜的笔录纸啊，不知道丢失在哪一个角落，

偶使劲的回-BUT只是回忆了一半，感谢村长/EMILY的补充-哈哈-

[ 本帖最后由 四叶草 于 2008-10-20 08:19 编辑 ]

stamley

好~~~~
十分好

溢美

YM来补充啦~~

小班
    May：带陈ying，学认字辨物。听杯子 等都能指出实物。但不会说，说得不准。好动坐不定，叫她名字，会反应马上跑回来坐 一会后就又跑开了...
    天才小神童：带梁junhui，听声辨图（家庭成员、人体部位），分不清姐姐和爷爷。对身体部位掌握得比较好，学得就很有兴致~一大叠的字卡也都能辨认和说出来，进步很大~
    YM：带舒zhiling，继续看字听声 认身体部位并发音，这个掌握得越来越好。由于没有新的学习内容所以学了20分钟左右就到处抓摸爬滚坐不定了。借助了别的小朋友的学习道具，让他坐定练习了听力和发音；投其所好（很爱看各种实物图片呢他~）跟他看图片杂志并让他跟着发音。中间穿插尝试教他 只依靠听力来辨认他比较熟悉的身体部位（手 脚  腿）手掌握得比较好呢。另，他这次居然会跟着练手语操了，难得
    Niki：带江zhiling，学习句子“我爱吃××（水果、蔬菜）基本能掌握。然后利用实物（积木）来教她数量，之前学的是数字概念，所以还不熟悉。最后还教了折纸。
    小吉：带黄guofeng，还小，不会听说话。只会看着你笑或者发 吱吱音...
    小鸣：带朱peijie，注意力不集中。教辨认4种动物，能辨认但不会讲。最后终于能做出发 鱼 音的嘴形~呵呵，爱模仿别人的动作呢。
    阿Rain：带黄qihao，辨认花 猫 狗，但只认得花。经常一听到别的声音就走神了。
    牛军：带崔xinqiu，老师在就很认真配合，学习辨认五官。老师走了就不专心了。
   
   小朋友（还有很多大朋友）其实都一样，都会喜欢生动或趣味的教学或互动。学习是枯燥的，因为要努力辨认对他们来说几乎都一样的声音需要不断地重复重复再重复。除了重复地发音让他们辨认，耐心纠正他们的发音，夸张的表情（包括嘴形）、生动的动作（小朋友模仿能力很好涅~）和适当的表扬肯定（这个谁都需要）都能让他的学习你的教学进行得更顺利~学习一段时间然后可以穿插些游戏或互动或休息一下你都可以自己掌握发挥~或者游戏中学习、学习中互动都能让他们兴致更持久。不过经常他们一玩开 心散了就很难收回来，所以开始的前30分钟是学习的重要时机，一定要掌握好~大部份小朋友都是老师在的时候就认真配合。可以请教一下老师或者自己细心观察一下，小朋友的可爱和喜好，吸引他们注意力回来 再加入学习的内容。或者发挥你的特长和可爱，都能吸引他们的，只要用心。


如有错漏或需要更正的请提出.欢迎补充建议！ＴＫＳ！

感谢各位到场的同学，让我们一起努力做服务高质量的团队，干巴爹！

stamley

干巴爹 ＴＫＳ
你不是应该打韩文咩.

yushao

偶都来顶下QD...........嘿嘿ie