3月2日光明习心课程教案——请确认参加的志愿者留意

光明习心

B组
语文  神话
名称：写在脸上的表情
目标：
1、认识基本的表情。
2、能对自己的表情做出确切的表达，对他人的表情做出合理的判断。
准备：
大型表情图片一套，小型表情图片卡每两人一套
过程：
一、出示大型表情图片（快乐、生气、惊讶、悲伤、害怕）和孩子讨论
二、根据表情图片表达相应的表情
三、小朋友和志愿者一起玩游戏（或是孩子两人一组，用小型情绪图片合作做游戏。
规则：两人一组，以一问一答的方式进行。问句是固定的：这是什么来的？回答者要跟椐图片意思说出对应的表情。（请志愿者跟着老师的思路去引导小朋友，做好自己玩游戏的角色，谢谢合作）
游戏二：
规则：请几位小朋友上台，拿着图片。当老师说“哭”时，请上台的孩子做相应的表情。（此游戏志愿者可以一同参加，这样可以更加激发小朋友对游戏的兴趣，希望志愿者积极参加，做小朋友的好榜样）
4、活动结束
注：1、希望志愿者做小朋友的好榜样；在每一个教学过程中和老师一起引导学生；讲规则、讲纪律。加强学生做到三轻（轻说、轻走、轻拿（放））谢谢合作。
2、希望志愿者在老师上课时尽量不要在活动室里,进进出出以免影响小朋友的注意力。谢谢合作。
3、请一个志愿者帮忙准备录音机、ＣＤ碟、黑板、粉笔、
另外：当天上课时志愿者还是拿着凳子在小朋友的后面就可以了，因志愿者也要听课了解老师讲的思路，才能和小朋友互动。
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数学   燕子
教学重点：认识长方形和正方形的特征。
教学难点：学会探究图形特征的方法。
教    法：演示法、归纳法、启发法。
学    法：操作法、总结法、自主探究和合作探究法。
教    具：长方形和正方形纸N张、课件。
学    具：长方形和正方形纸个N张、方格纸、直尺
。
过程：
１、复习三角形、正方形的形状。
2、老师引导小朋友想象：
生活中还有哪些物体的面是长方形或正方形？
生1：桌子、凳子、黑板是长方形。
生2：地板砖、手帕是正方形。
生3：铅笔盒的面。
生4：教室窗户上的玻璃表面。……
3、小朋友和志愿者一起认识图形
重点强调某一物体的面，例如桌子的面、凳子的面、黑板的面等。有些学生找的物体的面是近似的长方形或正方形，应强调“有些”，例如有些铅笔盒的面是长方形的等。只要学生回答的正确或接近正确就应给以不同方式的鼓励。例如“你观察的真仔细，你的眼力真准，你表述的很完整等等。
请同学们拿出准备好的长方形纸，按要求操作：（课件出示）
数一数长方形有几条边？几个角？
生：长方形有4条边，4个角。
师：上边、下边我们叫做对边，左边、右边也叫做对边。所以我们说长方形的对边相等。（接着课件出示：你能用折一折的方法验证刚才的发现吗？
小朋友独立操作后上台演示。
老师师再演示一边重点强调两边重合。（接着课件演示长方形的对边相等。使学生进一步明确长方形的对边相等。）  
同样正方形一样的教学方式
归纳出
长方形：4条边，对边相等；4个角都是直角。
正方形：4条边，对边相等（并且4条边都等）；
4个角都是直角
4、重点训练幼儿的上课纪律与礼节。
老师小结

光明习心

C组    EMILY
目的：语言训练
早上活动时间：9：30~11：00
一、9：30~9：45做面部和嘴唇运动。动作一：鼓腮运动，尽量吸气让脸颊鼓起来然后用双手拍脸颊，发出响声。动作二：嘴唇运动，深深吸气吹出，要让嘴唇振动。动作三：舌头运动，舌头尽量向下伸出。动作四：开声运动，把嘴吧张到最大同时发出“啊”音。
二、9：45~10：20进行语言训练。主要是看图发音、数数、认颜色，要求小朋友发出声音或开口说话。
三、10：20~10：30休息。
四、10：30~11：00进行语训小游戏或者进行语言训练。（以小朋友的实际情况做选择）
游戏1：
来回滚动身体；（20分钟）
训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。
（利用透明滚球来玩，也可以玩平衡球，羊角球）
游戏2：
玩接球游戏；（20分钟）
训练目的：社交能力/手臂的运动能力
训练要求：小朋友与小朋友对面而坐，互相传递，志愿者从旁协助. （也可以玩投球）
游戏3：
开火车（20分钟）
由志愿者领头发出呜呜/窿窿的声响让小朋友模仿。
游戏4：
放儿歌学动物叫（20分钟）
播放简易的有动物叫声的儿歌~（志愿者带动气氛和小朋友一起学动物叫，唱儿歌）
游戏5：
吹气练习（20分钟）
吹泡泡 （注意不要让小朋友把泡泡或者刚拿完泡泡的手放到口里）
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D组    星子
教案待定~~~~~

光明习心

A组
语文  小彦
春天的色彩
教学目的：春天到了，学习和春天有关的词语，课文，复习背诵两首古诗。通过学习，丰富小朋友的想象力和对色彩，对自然的感受力。
PART 1 （1）老师的问题：和冬天相比，春天会有些什么不同的自然现象？
       （2）学习识字1的词语（一年级下册P1）
PART 2  复习古诗《春晓》和《村居》，一起背诵和复习古诗的意思。
PART 3 学习课文《春雨的色彩》（P6）
（1）带着问题读课文：课文中出现了哪些小鸟和哪些花？
（2）朗读课文
（3）解释课文，回答问题：你觉得小鸟们说得对吗？在你眼中，春雨是什么颜色的？
课后作业：背诵新词语。
注意事项：（1）请志愿者多培养小朋友独立思考的习惯，鼓励积极回答问题。
         （2）注意读书写字姿势。
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数学   周华
主要内容：认识时钟（2）
   
一、复习上堂课的内容（5分钟左右）
    上堂课讲了时钟的基本结构、整点、半点，先让同学们回顾一下，并复述整点、半点的基本定义……
二、继续讲解“几时几分”（15-20分钟）
1、先看时针，走过几，就是“几时”，再看分针，从12起走了几个小格，就是“几分”……
    2、讲解与时钟有关的几个等式，如
1分钟=60秒   1小时=60分钟    15分钟又叫做一刻钟
    三、练一练（10分钟左右）
    1、每天的每个重要时刻，如，早晨起床的时间、吃早餐的时间、上课的时间、煅炼身体的时间、中午吃饭的时间、活动的时间……由同学们自己摆出来。
2、说出两件事情经历的时间（涉及到减法）
    四、注意
请志愿者帮助纠正同学们的上课姿势，提醒同学们上课不要做小动作,并集中注意力。
谢谢大家！